班主任工作范文之家访,让我们的教育更有人情味提起“家访”这个词,总能勾起我们儿时的经历,想起我们读书的时候,那时老师家访是经常的事
上个世纪末期,我也成了一名老师,也经常家访,只是那时的主要任务却变成了走村入户地催收各种学杂费,非常少谈及学生成长的情况,偶然有班主任上门家访,也仅仅是把它当作是向家长告状或晋级处理学生的方法,完全曲解了家访的意义
近些年,随着现代通讯的迅猛开展,加上老师工作任务和压力的增大,“家访”也逐步被、网络等方式所取代
不断以来,我们沿用并适应了这种更便捷、更直截了当的方式来代替老师与学生家长之间面对面的交流
能够说,暑期以来,省厅及罗田县教育局大力开展“课外访万家”持久的家访活动实在让人有一种久违的感受
有的老师觉得,如今,上门家访还有必要吗
在我校校长的亲身带动下,几个月的家访实践,让我深深地体会到------家访,让我们的教育更加温馨
一、被动家访,带给我内心的震撼沟通,从心开场
心与心的间隔,有时就等同于脚下的间隔
本学期,班上有一个不爱写作业的学生,尽管开学工作忙得不可开交,但我一直不忘催促和检查他的作业情况
终于,他的作业能够在校完成,我也暗自快乐:功夫不负有心人
但是不久,课代表反映他的假期作业没做,我非常是恼火
立即确实是十一长假了,放假前我就决定先对他打个预防针,看着他面对我的叮嘱时唯唯诺诺的模样,我可能他又是在口头上敷衍我
三天假期过去了,我本想打催促一下他的家长,但转念一想,反正今天没事,再说“访万家”活动有任务在身,还要填写家访手记等材料,依然骑车过去看看吧
真是不去不明白,一去吓一跳
他家离学校竟有30多公里,一半的崎岖山路只能弃车步行
一路上峰回路转,走得我大汗淋漓,心中直是叫苦
怪不得上次到校他迟到了
但是面对他的解释,我还呵斥他别找借口,如今想来,确实太有点不近情理了
在邻居的协助下,我找到了在对面山上挖茯苓的他们一家