班主任工作范文之家访日志:走进家庭走近小孩关爱学生成长美国心理学家查丝雷尔说:“赞扬对鼓舞人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就无法成长开花
”我们家访的目的不是告状,而是关怀、保护、转化和教育学生,让我们的学生得到更大的进步
星期六(10月22日),我和李教师冒着淅淅沥沥的小雨,家访了近五个小孩,在家访中我理解到所有的家长对本人的小孩都特别关怀,对小孩的期望值都特别高,“望子成龙,望女成凤”心切,却往往感到心有余而力缺乏
小明是一个性格内向、脾气暴躁的小男孩,课堂上留意力不集中,也特别少主动发过言,而且喜爱做小动作;本学期的家庭作业写得特别潦草,作业本像草稿本,正确率特别低;课后经常和同学扯皮,稍不顺心就对同学大打出手
教师理解情况和教育他,不管是他对依然错,他总是不服气,老把责任往别人身上推
为了更进一步理解小孩的内心世界,改变小孩的学习情况,我和李教师决定对他进展家访
上午十点多钟,我和李教师来到凤凰城天趣园,小明的爸爸已在门口等候多时了
应酬了几句,我们就跟着小明的爸爸来到他家
走进宽阔亮堂的大客厅,大大的茶几上摆满了各种水果和干果,她妈妈和外婆带着弟弟在看电视,一阵阵打电脑游戏的声音传入我的耳帘,我沿着声音传来的方向走近正在卧房打电脑游戏的小明周围
他用吃惊的目光看着我,向我咨询了声好
我让小孩把作业拿来,让我们看看,我细心地给他检查了一遍,发觉错了特别多
事实上大部分都是小孩马虎造成的错误
我们让小孩进书房做作业去了,然后和家长聊了起来
看着小明爸爸焦急的神情,我们也明白他内心挺焦急
尽管在校之间也曾屡次对小明的爸爸进展访,讨论小明在学校的情况,但是当今天家访再次谈到这个咨询题时,他爸爸妈妈的反响仍旧是特别无奈
在交谈后才明白,小明如今的妈妈是继母,一岁多的弟弟是后妈生的
他爸爸在恩运集团开车,妈妈带着弟弟在栖凤桥东乡客运站门口开了一个彩票店,爸爸大约6点下班后要