班主任工作范文之家访日志:播撒爱的阳光在我多年的班主任工作中,进展过假设干次的家访,深入体会到家访工作的重要性
访无定法,有效的方法才是最好的
特别是对待特别学生,更要有敏锐性和针对性
更需要多播撒爱的阳光
小强,聪明,怕做作业,爱搞恶作剧,胆子特大,老出事故,有时表现自抱自弃
不管教师用什么方式态度与他交流沟通,收效甚微
在学校,他走到哪里,哪里就会充满危险
面对这些情况,我便进展了家访
家访前,我细心寻找了小强身上的闪光点(字写得美丽、绘画有水平、爱劳动)
来到他家,一阵客套之后,我便在家长面前表扬了小强一番
家长听后,并没有表现出应有的喜悦和对小孩在校情况的关注
“别跟我兜圈子了,教师
我明白小强是个有咨询题的小孩,我不管他,也管不了他
”言语中显露出仇恨和无奈
不一会儿,便对我的“说教”有些厌烦
这家人如何了
难道不爱本人的小孩
她如何“不管”、“管不了”呢
我带着不解和遗憾,不得不完毕第一次家访
小强的表哥小军是个品学兼优的学生,小军的妈妈(也确实是小强的姨妈)教子有方
何不找她谈谈,解开我心中的不明白,找到处理小强咨询题的钥匙
因此,我进展了第二次家访——访小强的姨妈
热心的姨妈告诉我:小强家三口人,爸爸、妈妈和小强
小孩的爸爸常年在外鬼混,人钱不归,我姐又气又恨,连小孩都不愿过咨询,有时甚至把对小强爸爸的仇恨发泄到小孩身上,母子关系一度紧张
如此一个“单亲”家庭:一个丧失决心的母亲和一个失去暖和的小孩,难怪如此表现,长此以往,后果不堪设想
“不能再如此不去了
你能和我一起做做他妈妈的思想工作呢
”我恳切地咨询
“所以能够,我感激你还来不及呢
”小强的姨妈是个爽快人
“教师,这就走
”第三次家访就如此开场了
“教师和我是朋友,人家对小强可好啦,你也不必隐瞒什么,也不必顾忌什么,跟教师好好谈谈吧
”在姨妈的劝说下小强妈妈的话匣子打开了……涕泪满面的母亲清楚把我当“