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班主任工作范文之学生学习经历交流七（5）在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、考试、课外学习、实验课等六个方面，谈一下学习方法的常规咨询题。应当说明的是，我这里所谈的是各科学习的一般规律，不涉及详细学科。一、预习。预习一般是指在教师讲课往常，本人先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的预备。因此，预习确实是自学。预习要做到以下四点1、通览教材，初步理解教材的根本内容和思路。2、预习时如发觉与新课相联络的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好结实的根底。3、在阅读新教材过程中，要留意发觉本人难以掌握和理解的地点，以便在听课时特别留意。4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、本人没有弄明白需要在听课着重处理的咨询题、所查阅的旧知识等。二、上课。课堂教学是教学过程中最根本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、开展才能的决定性一环。上课要做到：1、课前预备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向教师学到新知识，处理新咨询题。3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有认识地排除分散留意力的各种要素。4、听课要抬头，眼睛盯着教师的一举一动，专心致志倾听教师的每一句话。要紧紧抓住教师的思路，留意教师表达咨询题的逻辑性，咨询题是怎么样提出来的，以及分析咨询题和处理咨询题的方法步骤。5、假如遇到某一个咨询题或某个咨询题的一个环节没有听明白，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不明白的咨询题课后再去研究或向教师请教。6、要努力当课堂的主人。要认真考虑教师提出的每一个咨询题，认真观察教师的每一个演示实验，大胆举手发表本人的看法，积极参加课堂讨论。7、要特别留意教师讲课的开头和结尾。教师的“开始白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心咨询题，起着承上起下的作用。教师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。8、要养成记笔记的好适应。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把教师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型标题的解题步骤和课堂上没有听明白的咨询题记下来，供课后复习时参考。三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅能够及时稳固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以构成技能技巧，从而开展本人的智力，培养本人的才能。作业必须做到：1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄明白课本的根本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也能够到达稳固知识的目的。2、留意审题。要搞清标题中所给予的条件，明确标题的要求，应用所学的知识，找到处理咨询题的途径和方法。3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的适应。精确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，防止不应有的错误发生。4、作业要独立完成。只有通过本人动脑考虑动手操作，才能促进本人对知识的消化和理解，才能培养锻炼本人的思维才能；同时也能检验本人掌握的知识是否精确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步构成扎实的根底。5、认真更正错误。作业经教师修改后，要细心看一遍，关于作业中出现的错误，要认真改正。要明白得，出错的地点，正是暴露本人的知识和才能弱点的地点。通过更正，就能够及时弥补本人知识上的缺陷。6、作业要标准。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改正多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完好无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业标准去做。7、作业要保存好，定期将作业分门别类进展整理，复习时，可随时拿来参考。四、复习。复习的主要任务是到达对知识的深化理解和掌握，在理解和掌握的...