班主任工作范文之勤快是班主任的秘诀班主任工作之辛苦众所周知，简单地说确实是辛苦在一个“勤”字。勤快乃是做好班主任工作的秘诀。1、勤动脑，是做好班主任的前提。所谓脑勤，确实是：一是脑袋里经常装着学生的情况，装着每个学生的特点；二是经常考虑怎么样教育和治理学生，怎么样引导学生德智体美劳全面开展。中学生是长身体、长思想的时候，这一年龄段的学生精力旺盛，求知欲强，思想特别活泼。假如班主任不能进入学生的心灵世界，抓不住稍纵既逝的思想火花，就带不好班，用心去观察，去发觉，去捕捉，做到心中有数。不光如此，更重要的是动脑筋，考虑采取什么样的方式和方法，以便获得良好的效果。这既是班主任教育艺术的表达，也是一个老师成熟度的反映。我的体会是：班主任要以一周为单位时间，做到工作有目的、有计划、有方法、有把戏。每个周末，一要检查总结，二要计划安排下周工作，安排时特别考虑每周的核心工作，试着让学生也参与。平时工作中，动脑筋把一学期的工作步骤和目的浸透到班会中去。2、勤动手，是做好班主任工作的根底。所谓手勤，一是勤于动笔，记好班主任日志，写好思想教育方案。平时记录班上发生过的大事，记录学生的长处和短处，记录学生的思想动态。长期坚持勤动手，就可真实详尽地记录学生成长的过程和喜怒哀乐，同时也记下了本人辛勤劳作的过程。对教育学生收效明显，对本人则积累了更珍贵的经历和材料。二是以身作则，为人师表，与学生打成一片。我的体会是：每当接到新生时，全班的第一轮卫生值日工作我必须亲身指导他们如何完成。指导他们怎么样快速高效地清扫好教室和场地，同时还可与学生拉家常，理解学生的生活，主动接近学生，让学生觉得上课你是位好老师，课后你更像位体贴关怀别人的好兄长、好朋友。如此，以后你能够让学生本人向你掏出内心话。这时候的勤，既到达本人教育学生的目的，又增进了师生的友谊。3、勤动嘴，是做好班主任工作的关键。所谓嘴勤，确实是要有一张“婆婆嘴”，除了经常在课堂上表扬先进，指出咨询题外，还经常找学生谈话，个别疏导。当学生得奖时、进步时、犯错误时班主任要传递信息，一定要嘴勤。嘴勤，一是要有针对性，要言之有物；二是要树立典型，抓住学生的闪光点，经常表扬和确信学生的成绩和进步；三是批判学生时，更注重于疏导，解快乐中疙瘩。不拘泥于方式，经常适当地、及时地找学生交谈，长可达半个小时，短则几分钟，甚至几句话，又以优差之分，男女之分，性格之分等各种方式进展交谈。如此既调动了学生的主观能动性，又增进了师生之间的信任和感情。4、勤动腿，是做好班主任工作的保证。所谓腿勤，确实是下班级勤，家访勤和科任老师联络勤。不深化到学生中，就难以开展和组织好工作。首先是勤下班，一天中的早读、课间操、集体活动等等时间去观察，去理解。其他课任老师上课时，不妨去瞧瞧，理解学生的听课情况。其次是家访：主要目的是，家校双方互相理解信息，共同寻找对策和明确目的，起到学校教育和家庭教育联络的桥梁作用。其三是和科任老师联络要勤。班主任应顾全大局，注重各科成绩，及时向科任老师理解信息，汲取好意见，协助其维护教学秩序和纪律，构成治理上的伙伴。扮演师生间的调理角色，学会推崇任课。
