班主任工作范文之初二家访小结依照学校工作，在本学期内，班主任对部分学生家访
在我这次走访的家庭里，家长都能实事求是，能比拟客观地分析小孩的现状，以积极的态度配合我们，趁机我也从家长那儿汲取了不少教育小孩的经历，我深感这次家访的重要，是它给了我许多理解小孩在家的表现和一些学习适应，使我更加的理解小孩，对小孩有个新的认识，同时也让深深觉得家庭对小孩的重要和妨碍
在此次家访中，我们选择几个典型的代表
即学业成绩优秀、学业成绩中等、以及学业成绩差的学生进展家访
在学生家里坐一坐，聊一聊，老师的一句嘘寒咨询暖的话语，一个流露关切的眼神，有时就等同于脚下的间隔
家访确实是老师与学生家庭的零间隔接触，是心与心的交流
在小孩的内心，在小孩的眼里，老师的话是“圣旨”
通过家访，我也感到家庭教育中存在着咨询题
首先，要给小孩一点时间
据理解，班中多数学生家长在运营生意或忙于生计，比拟忙，到家时小孩已经睡了，有空时也只是随口咨询一声“作业有没有做好了”
在家访中，也碰到几位家长不在家
给小孩一点时间，和小孩多作交流，让小孩明白父母对他学习的注重，体会到父母的用心良苦，这对小孩而言，无疑是极好的鞭策
其次，要有认识地让小孩吃点“苦头”
班中的小孩有些是独生子女，生活条件比拟优越，家长对小孩溺爱有加，只要小孩开口没有不容许的
家访中发觉一学生，几乎天天花钱，真是“不赚钱不知赚钱苦”
家长应有让小孩吃点苦的认识，多让他们做一些力所能及的家务，对小孩的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被回绝”的滋味儿
另外，和睦温馨的家是小孩身心健康成长的摇篮
我们教育工作者，理应把家访看作是和家长交流的时机，多去理解小孩，关爱小孩，听听他们的心声，那样你会收获非常多的
教育小孩，还要学会如何与家长沟通
这条路非常远非常长，但是路的尽头也会非常美
