班主任工作范文之初一新生应当怎么样学习初中与小学在学习上最大的不同确实是：初中要求大家主动学习，逐步构成“主动探究”的学习方式（即学习适应）。（许多同学在小学采纳的学习方式已经完全不合适初中的要求，必须摒弃。）一、预习1、要求：（1）看明白教材大意（2）找出重点（3）找出不明白的咨询题，预备带着咨询题听课（培养好奇、兴趣和探究才能）二、课堂学习1、课前预备：（1）入室静坐，想想上堂所讲内容，预备答复老师的咨询题（第一想）（2）预备带着不明白的咨询题上课（第二想）。2、上课（1）五动法：抓紧一切时间“眼看、口说、耳听、口说、脑想”——使大脑产生“合力”（课堂学习时，只“看和听”，能得70分；用五动法时，可得93分（＋23分）。（2）抓课堂重点：比照本人与老师确定的重点，记下重要内容（通过看板书、听语调、留意老师的提咨询、纠错、小结学会抓课堂重点）。（3）每个环节都向本人提出详细学习目的，秒秒必争地为之努力，积极地眼看、口说、耳听、手写、脑想，此法乃效率之本！（留意课后休息）（4）大胆提咨询、探究，协助老师理解本人，师生进展思维碰撞，互相促进。（5）学会下课前独立做当堂小结。下课后回忆一个重要知识点。（第三想）三、课后复习：复习当日内容，有了印象后再做作业。如此不仅作业速度快、质量好，而且对端正学习态度和培养主动精神有益：把完成作业当作对才能的锻炼和考验。这种做法实际上节约时间。四、作业：1、做模拟性练习：这一层次的练习较为容易，它们和书上的“例题”非常像似。2、做变式练习：“题型”变了，和例题不一样了。这是十分重要的一次学习晋级。做变式练习时，非常容易犯错误，因而一定要学会纠正错误五、总结：总结是稳固、升华所学知识的重要方法，必须逐步学会。不会及时总结的人，往往劳而少获，令人可惜！1、当堂小结：向老师学习，下课前应独立对本堂所学内容做一个概括小结，为全面总结打下根底。2、专题总结：围绕一个主题，把相关的知识都总结出来，如古汉语中的“故”、“然”在现代汉语的用法；又如表示“方位”、“时间”的英语介词需要专门进展总结。专题总结能使知识系统化。3、比照总结：将容易混淆的知识进展比照，如此能精确、细致地区分知识，能做好选择题（为今后的竞争做预备）。4、概括总结：用一个高度概括的提纲，把一章，甚至一本书的内容加以概括。六、战胜学习失误：从变式练习开场，错误就会逐步增多，只有战胜失误，学习才能才能不断提高。找到错因并胜之，是最有实效的学习！适应要用适应来改正。建纠错簿：A、记下原始错误；B、之下写出正确答案；C、做正误比照分析
