班主任工作范文之初一二班班主任半期总结从小学一年级开场我们就开场接触班主任这个名词,在往常我不明白班主任的真正意义是什么,直到我九月一日站上讲台,当与家长和学生的交流不仅仅是以一个任课老师的身份沟通时,我才明白,我的肩上的责任要比一个任课老师重非常多非常多,由于我的肩上担负着二十三个小孩这四年知识的增长以及身心的健康开展
通过两个月的班主任工作的锻炼,我明白得了非常多同时也改变了非常多,首先,我不管走在哪里,内心总会有一份牵挂,仿佛已经提早过上了当妈妈的生活,不管到哪里都会咨询一句:“不知道我们班的娃儿如何了
”晚上睡觉要给他们盖上被子,他们吃药要给他们盯点儿,毕竟四初一的小孩从心理年龄来说依然小学生,根本上每个小孩都是第一次住校,生活自理才能还比拟差,;其次,我比往常爱唠叨了,如今经常确实是看到班上一个咨询题就会婆婆妈妈说上半天,就像唐僧念经一样,或许是由于本人觉得肩上的担子重了许多吧,所以改变不仅这么一两点,但是我还有太多的地点做的不好,还需要向各位班主任以及老师请教
我在实习的时候,我的师傅告诉我一句话,要做的好的一个任课老师非常容易,但是要成为一个好或者说是合格的班主任就不是那么简单的了,班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等各项工作的老师,是一个班级的组织者、领导者和教育者,也是一个班级中全体任课老师教学、教育工作的协调者
我们的教育给予我们的班主任这么多的责任,这就要求我们在每一天的工作中要全心全力,永远保持一颗积极向上的心
针对这两个月的工作,我认识到我工作中还有太多的工作做得缺乏,需要向各位老师请教,以下确实是我依照我这两个月的工作总结出做得不到位的地点:1、在开学的第一个月,由于缺乏经历,没有操纵好没有与学生的间隔,这就使学生在纪律上没有得到一个非常好的操纵,因此在第一个月我们班在教室和寝室的纪律不是那么好,这些咨询题非常多都在第一学月的考试