班主任工作范文之九年级三班班主任工作计划在愉快的寒假后,新学期又悄然而至,我接着担任了九(3)班的班主任
开学初我深感本人身上的担子非常沉重,为了使本人不辜负学校的重托,我结合本班实际,在上个学期班主任工作计划的根底上,考虑许久,心中粗略的绘制了这个学期的班级工作蓝图
现就此予以说明:1
转变教育观念,健全学生人格作为教育工作者,我们应该处理好教育教学的本质咨询题,明白育人的真正目的是培养正值、仁慈、智慧、健康的学生;培养具有强烈的社会责任感和创新思维的学生;培养具有积极向上、团结协作、发奋拚搏精神的学生
本学期我将努力坚持“为每个学生的终身开展奠基”的教育理念,尤其是对后进生,应该倾注真情,而不能予以歧视和无视
以身作则,以诚取信孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”
班主任的言行对学生有非常大的妨碍
因此,我决定在学生面前坦露本人的缺点和优点,用我的真诚,去唤起学生思想上的共鸣
所以,我更应该不断加强自我涵养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重本身良好品德的构成,以身作责,一视同仁,让学生服气,加强本身的亲和力,使本人的非权力性妨碍持久而深远
注重加强对后进生的教育工作后进生确实是让我感到头疼的咨询题
但是这学期他们将面临毕业,我应该对他们负责
实践告诉我:我应该尊重、热爱、理解学生
没有师爱,就没有教育;老师的爱,应高于友爱,齐于母爱
我们应该明白“不管小孩多差,他也一定仍有本人的专长”
也许我们无法协助一个小孩提高成绩,但是,我能够设法协助一个小孩克服他们的缺点,协助他们树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间
付出爱心与严格要求的统一付出爱与严格要求不可偏废
爱心是伟大的,但是绝对不是万能的
我们不妨想一下:小孩与父母之间的感情联络是天分,是与生俱来的,我们能说他们的父母不爱他们吗
但是,为什么小孩有时还与父母怄气、闹情绪呢