班主任工作范文之一年级学生学习适应的培养文章摘要：适应是素养的重要内容，良好的适应能够使人终身受益。面对刚刚踏入小学校门的一年级学生，不管是家庭依然学校，都应该注重学生良好学习适应的培养。本文从培养的内容——《低年级学生课堂常规》；培养的目的——学会“听、说、读、写”的方法；培养的过程和方式——“认知指导、典范示范、行为演练、情感体验”三方面阐述了对一年级学生进展课堂学习适应培养的方法和步骤。一、现状分析作为老师，我们每天生活在学校里，和学生打交道。那么您一定看到过如此的情景：——送小孩上学的路上，望子成龙的家长反复地叮咛本人的小孩：“上课要专心听讲，积极举手答复老师的咨询题，不许再玩铅笔橡皮。我要是再听老师反映你上课玩东西，小心点你的屁股。”——上课的铃声响过之后，认真负责的老师表情严肃地叮嘱学生：“同学们，今天，我们要学一个新知识，这个新知识特别难，你们一定要认真听讲，积极考虑，还要大胆发言，否则的话，你们可学不会。”然而，小孩们上课时的表现又如何呢？——不尽人意。课堂上时常是你讲你的，他玩他的，精心设计的课堂提咨询被少数学生包打了天下，大多数学生成了课堂的陪衬。还有一些小孩，做事总是拖拖拉拉，还经常把书本作业不记得在家，你咨询他为什么？他把小脸一扬，理直气壮地说：“全怨我妈，她没给我装。”为什么会出现这种情况？怎么样改变这种场面？需要也值得我们每一位老师认真考虑。我曾对这个咨询题进展过静静地考虑。答案有两个，一大一小。往小了说，是老师、家长的要求过于笼统，过于抽象，缺乏详细指导。到底怎么样做是专心听讲？怎么样做是认真考虑？怎么样做才能积极发言？缺乏有用的、操作性强的可行性指导。往大了说长期以来我们太注重知识的教学、技能的训练和智力的开发了，无视了适应的培养，常规的训练，使得一部分小孩直到小学毕业都没有掌握根本的学习技能，没有养成良好的学习适应。二、我们应该培养学生的哪些适应？为什么要培养学生良好的适应？（一）、什么是适应？适应是在长时期里逐步养成的，一时不容易改变的行为倾向或社会风气。（二）、我们应该培养学生的哪些适应？近一两年来，孙云晓、周士渊等一些教育界的有识之士正在积极呼吁全社会携起手来培养小学生的十个好适应：1、老实守信，说了就要做的适应；2、尊重别人，耐心听别人讲话的适应；3、按规则行动的适应；4、时刻记住本人责任的适应；5、节省的适应；6、天天锻炼身体的适应；7、用过的东西放回原处的适应；8、及时感激别人协助的适应；9、做事之前先计划的适应；10、干洁净净迎接每一天的适应。把它们归一下类，事实上，对我们小学生而言，适应培养只要从做人、做事、学习和保健四个方面着手就行了。做人方面包括老实守信、宽容博爱、尊重别人、自强自信。做事方面最重要的一条确实是做事要有计划，有毅力，要有始有终。；其次，还要讲求方法，擅长合作；再次，是经常反思，不墨守成规，敢于求异和创新；学习方面包括提早预习的适应，认真听讲的适应，勤于思索的适应，细心审题的适应，定期整理复习的适应，认真书写的适应，自觉检查的适应。保健方面包括喜爱清洁、天天锻炼、健康饮食、树立绿色消费观念。（三）、为什么要培养学生良好的适应？上面提到的这些适应关于人的一生是否能够成功起着最根本和最关键的作用，而且在小孩今后的学习与工作中所迸发出来的能量也是最大的。为什么这么说呢？由于如今，几乎没有人能确切地明白20年之后，终究需要什么知识，需要什么技术，也不理解小孩将要面对什么样的详细情况，使用什么样的机器，但是我们明白，小孩们一定能够用上今天所培养起来的学习技能和良好适应，小孩们假如具备了增长知识的才能和良好的为人处世的适应，那么，不管在什么情况下，他们都会因而而遭到器重，因而，对学生进展良好适应的培养实际确实是在培养一个成功的人才，是在为学生的终身开展做预备。关于适应的重要性我记得一个十分形象的比喻，一位世界出名的教育家说过“一个人的好适应就像在银行里存了一大笔款，它的利息将使人终生受益；一个人的坏适应，就像欠了别人一笔高利贷...
