班主任工作范文之一年五班主任工作计划两年过后,又重新接受了一年级的班主任工作
相关于两年前在教学经历上的一穷二白,困难地进展班主任工作,现在的我多少也有点积累,有非常多的办法,非常多的经历想施行在这些刚入校门的天确实小孩身上
下面就把我的办法,把我的计划好好罗列整理出来
一年级是学生整个学习生涯的起点,是为日后的学习打下坚实根底的关键,因此一年级班主任工作的重点是培养学生良好的学习适应,激发他们的学习兴趣,抓好常规教育,逐步培养他们在学校的自我治理才能,构成积极向上的班风班貌
在这一年中我主要围绕以下几点来开展班主任工作:一、抓好常规教育
常规教育包括课堂、课前、课间、两操、作业、卫生、礼仪的常规
我预备在开学的一周内,先放下语文教学工作,主抓常规,只有常规抓好了,才有教学质量可言
在第一周里要在点点滴滴中去给学生浸透正确的行为标准标准,希望通过一周的强化能让他们初步构成良好的学习和行为适应
一周之后就把常规教育与日常的教学工作相结合,不放过任何一个教育契机,通过一个月的不段强化教育,我相信学生根本都能做好常规了
抓常规非常烦琐,非常累,但常规教育抓好了,在整个一年级阶段,甚至是整个小学阶段,在教学上都能起到事半功倍的效果
二、培养学生的自我治理才能
以鼓舞机制为辅助制定班规来激发学生的自律性
有句话叫“与其给学生一堆金子,不如教给学生点石成金的方法”,一年级学生年纪小,又刚进入正规的学校教育,他们的自我治理才能不强,事事都要教师引导指点,大到班级活动,小到每天的卫生值日,如此的工作可谓烦琐如山,假如事事都要教师亲身去指点,那只会把教师累得半死,学生还不能得到独立的锻炼时机
因此这一学期里要着重培养学生的自我治理才能,到达下学期他们能自我治理的目的
学生的自我治理包括课前、课间、两操、能在班干部的治理带着下自觉地恪守纪律,卫生值日、墙报、作业的收发能由学生自主完成,我预备在