第8课在责任中长大教学目标：1．通过学习培养学生的责任意识和责任能力，让学生懂得做人必须负责任，不能逃避和推卸自己应负的责任。责任意识是完美人格的一个重要组成部分，是作为一个成长中的中学生必须具有的一种心理品质，是做人的基本道德原则之一。2．充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，养成对自己行为负责的良好品质。做好自己应做的事，懂得关心和爱护他人。培养对自己、对他人、对集体、对社会的高度责任感，做一个有益于他人，有益于社会的人。3．理解由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任；懂得人在少年阶段的基本责任4．懂得如何培养责任感，锻炼和增强自己的负责任的能力教学重点：具有责任意识和责任能力，成人的基本标志教学难点：责任意识是一个人道德修养的重要组成部分教学过程：一、导入新课成长探究在“责任”中长大的少年----杨英咏杨英咏的母亲双目失明，父亲出走那晚他对自己说：“我要靠自己的努力养活妈妈！”他找来几块木板，做了一个擦皮鞋的小木箱，每逢周末，便上街给人擦皮鞋，擦一双鞋挣一角钱。平日里他就到垃圾箱拣一些塑料瓶，卖给废品收购站。平均下来，一天能挣2到3元钱，除去缴纳每月100元的房租水电费外，他和妈妈每月的生活费仅有6元钱。他们碗里一年到头顿顿是土豆菜叶子煮稀饭，偶尔炒上一小瓶炸酱，能吃一个月。他从没吃过零食，没添置过新衣服，即使冬天，他也只穿一件破旧的Ｔ恤和校服。他能记起的唯一美味是过年妈妈让他花2元钱买了一碗他一直盼望的炒米线……04年秋天，他接到了中学录取通知书，可面对200元学费，他和妈妈几乎没有勇气踏进校门。妈妈让他自己拿主意。他想了很久对妈妈说了一句话：“我一定要靠读书才能走出来，才能改变我们的生活！”杨英咏在05年国际青少年书画评奖中获金字塔银奖；在全国中学生作文竞赛中获三等奖；还多次荣获昆明市五华区“雏鹰少年”的称号……然而，家庭的苦难依然继续着……05年10月杨英咏的母亲一个人在家中昏倒，医生检查后，下了病危通知书，上面写着：系统性红斑狼疮、肾衰竭。杨英咏不懂什么叫红斑狼疮，但他知道肾衰竭，学校曾有一个女生就是因为这种病死了。生活还得继续，杨英咏告诉自己：“我妈妈有病，我要尽力照顾好妈妈，支撑起家里的生活，这是我的责任。”第二天他准时起床，轻轻给妈妈掖好被子，打好洗脸水，背起书包向学校走去，这个早晨，他的脚步异常沉重……感悟：是什么让杨英咏比其他孩子更成熟?引出本框框题：在“责任”中长大二、讲授新课（一）具有责任意识和责任能力是成人的标志讨论：我们可以用“穷人的孩子早当家”这句话来形容杨英咏，请你根据杨英咏的事例你能谈谈对“穷人的孩子早当家”和“惯大不成人”这两句话的理吗？教师：惯大不成人，成人这个词是什么意思？学生：成长为大人，长成大人教师：成长为大人，长成大人，这中间都含有“长大”两个字，那长大与成人有什么区别呢？长大与成人的区别：长大与成人是不同的两个概念长大——自然人的成长发育成人——社会人的成熟（具有责任意识和责任能力）具有责任意识和责任能力是成人的标志（二）责任是随着人的成长“自然”而来的，无可逃避我国法律规定：人到18周岁就被认定为是有完全行为能力的人，必须承担完全的法律责任。如果不能履行应尽的社会责任，违背了法律和道德规范，就要受到相应的惩罚和谴责。责任能力是随着成长“自然”而来的，是无可逃避的。教材第90页小字部分，看完后学生回答问题：14岁的你们属于哪一种？是完全民事行为能力的人、限制民事行为能力的人还是无民事行为能力的人？生：限制民事行为能力的人（三）责任意识是一个人道德修养的重要组成部分社会写真：汶川地震后的搜救中，人们在一所垮塌的小学教学楼一角看到这样的一幕：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守...
