XX小学2022年开学疫情防控应急处置演练方案为防止春季开学返校期间新型冠状病毒疫情扩散和反弹，统筹推进疫情防控，全面落实上级提出的疫情防控要求，进一步规范疫情防控工作的重点环节流程，让每一名师生熟知疫情防控的基本要求和应急处置的具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校疫情防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，全面提升学校疫情防控能力，保障师生生命安全和身体健康。结合学校实际特制定本次方案。一、演练分工及主要职责校长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置演练，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：1.综合协调组组长：组员：职责：协调校内相关部门做好疫情防控应急演练工作，及时收集、汇总演练过程中的信息，及时总结点评，跟踪指导，全面指导学校开展演练工作。2.舆情管控组组长：组员：严格监控舆情动态，及时准确核实处理不良信息，协调校内媒体及时通报学校采取的防控措施。3.师生演练组组长：组员：各年级主任、处室主任、各班主任职责：组织各处室教职工（包括保安和伙房员工）、各班级学生，按照演练方案，对在校园内不同场景出现的师生发热、咳嗽、腹泻等异常情况，科学、有序的开展应急处置演练。4.后勤保障组组长：组员：后勤团队职责：做好疫情防控演练所需物资的储备；指导、检查各班级、各处室的通风、消毒工作，对校园内出现异常情况的公共区域及时开展卫生消杀工作。5.医疗救护小组组长：组员：职责：对体温超过37.3度，或出现咳嗽、腹泻、浑身乏力等症状的师生进行体温复检和流行病学调查，对疑似病例，按照应急处置流程，马上逐级上报，并配合专业医护人员开展工作。二、演练场景及演练流程整个演练分为4个场景，每个场景由相关领导和老师负责。场景一：教师入校异常演练演练领导：演练时间：8：30－8:50演练地点：学校大门口演练人员：全校师生员工、全体保安、校医人员分工：值班领导；北路队测温；测温室；大门口；复检区；测温房消毒；发热教师模拟；外来人员模拟。演练流程：（一）外来人员入校演练：（1）保安外来人员发现有不佩戴口罩、体温超标、不出示健康绿码、有咳嗽症状者，口头提示禁止入校。（2）外来人员不服从管理准备强行入校，处理如下：对车辆不开启防撞桩；对个人使用钢叉、辣椒水等予以现场制服；同时启动与公安联网的一键报警装置并及时报告分管领导。（二）发现教师体温异常演练：教师南北两侧分别一路纵队入校，前后间隔1米、佩戴口罩、进行体温检测。1.校门口测温房检测点值班教师发现到校教职员体温超标后，口令式指导其规范佩戴好口罩，到校门口的复检区并马上报告当日值班领导。2.XX老师组织测温室内教师原地待命，其余南路队教师由值日保安在测温房北侧用测温枪测温后入校。3.值班领导将异常人员带离后，提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况。在没有接到排除信息前，有关现场人员不得随意走动。若同时出现多人体温超标，校内留观区内只留一人，第2人送至大门口路东，如再出现，余下人员在大门口临时留观点东侧间隔2米，排队进行复检。对复检出现体温超标的检测点，马上停止使用，统一用1000mg/升的84消毒液进行消毒处理，2小时后方可使用。4.复检区内校医用水银温度计对体温异常的教师进行两次腋下复检，两次体温检测需要用水银体温计，水银体温计每用完一次消毒一次（两次测温间隔10分钟）。5．体温仍然超标的教师，XX老师电话联系XX主任，并将教师送至临时留观区，询问近期接触史（详见学校发热病例流行病学调查承诺书）。（1）如无接触史，且一般情况较好的，无需就诊:就地处置，教师回家，居家密切观察体温恢复正常后复学复课。需就诊:教职工自行到医院就诊。做好测温房及临时隔离点消毒，其他人员保持正常教学生活秩序。诊断为新冠确诊、疑似或无症状感染者立即上报、做好防护，配合做好流调、密接管理，按照疫情应急流程进行处置。（2）有可疑流行病学史或可疑症状，教职工告知家属，XX主任联系定点医院、安排专车专人转移到医院，核酸检测采集检测样本后接回家中等待检测结果。学校派一名教师自...
