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20XX年开题报告封面我一直萦绕于怀的,是在写博士论文开题报告的一年多时间里,导师薛澜教授反复追问的一个问题:“你的puzzle是什么
”多少次我不假思索地回答“我的问题就是,中国的半导体产业为什么发展不起来
”薛老师问题以其特有的储蓄,笑而不答
我在心中既恼火又懊丧:这么简单的道理,这么明显的答案,到底哪儿不对了
奥妙就在于提出问题的“层次”
不同于政策研究报告,学术文章聚集理论层面、解决理论问题
理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系
特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式
只有在相同的概念、视角和范式下,理论才能够对话;只有通过对话,理论才能够发展
极少有硕博论文是创造新理论的,能这样当然最好,但难度很大
我们多数是在既有理论的基础上加以发展,因此,在提出问题时,要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述
其次,选择问题是一个“剥笋”的过程
理论问题总是深深地隐藏在纷繁复杂的现实背后,而发现理论问题,则需要运用理论思维的能力
理论思维的训练是一个长期积累的过程
不过初学者也不必望而却步,大体上可以分“三步走”:第一步,先划定一个“兴趣范围”,如半导体产业、信息产业、农村医疗、高等教育体制等,广泛浏览相关的媒体报道、政府文献和学术文章,找到其中的“症结”或“热点”
第二步,总结以往的研究者大体从哪些理论视角来分析“症结”或“热点”、运用了哪些理论工具,如公共财政的视角、社会冲突范式等
第三步,考察问题的可研究性,也就是我们自己的研究空间和研究的可行性
例如,西方的理论是否无法解释中国的问题
或者同一个问题能否用不同的理论来解释
或者理论本身的前提假设、逻辑推演是否存在缺陷
通过回答这些问题,我们找到自己研究的立足点
不过还要注意我们研究在规定的一到两年时间内,是否可能完成