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20XX年开题报告教育学(1)关于定期汇报和交流的机制问题
目前,在国内外情况都很相似,那就是现在的教授们越来越忙
我每次问起美国的教授忙不忙时,都会得到同一个回答alwaysbusy
所以作为研究生,必须要主动学习和研究,主动找老师同学讨论和交流就是最重要的一个环节
在国外教授们一般都会定期和自己的学生meeting,至少一周一次
老实说我在国内的时候也没有做到(以后还是要争取做到并做好),在美国这半年我一直要求学生们定期汇报,而且是书面汇报,我也会定期回信
老实说效果还有待改进,这可能和自己的研究水平不高有些关系,但是也有多数时候实在是学生们自己不够主动,或者说不够用功
如果什么都不看,或者天天忙于各类考试就不可能有时间去做研究,结果就是自然没东西汇报,那么机制也就成了摆设,无法落实
尽管如此,我还是希望我的学生们不要断了定期汇报-不论发生什么,一旦断了你就可能松懈下去
我也知道这不是强求的事情,所以我在信中和同学们说过:“论文是你们自己的事情,不论你定期发不发给我汇报都是你自己的事情,而且千万不要太多指望别人,包括老师
但是毕竟大家是一组,如果你定期交流和回报,我们也许能够给你一些建议呢,何况至少也是一个督促吧”
“既然知道没有自制力(一个同学说不汇报的原因),为什么不借助定期汇报这个机制给自己一点压力呢
”(2)关于汇报文档的提交的问题
这我也提出了一些细节的要求:第一,尽可能打包发给我,这样可以减轻一些我的工作量,因为每届的学生都是好几个,硕士博士的加起来人太多的(不知道什么时候这个问题可以解决),所以省出来这一点点时间都是很必要的
第二,每个人尽量按照我的文件命名规则给你的文档起名字,例如“王薇周汇报20170326”或者这样开头后面加上需要明确的内容也可以,例如“王薇周汇报201