一个信息技术课程档案袋的案例档案袋使用指南一、目标陈述：使用档案袋的目的是为了给你提供一个机会展示你在一个学习背景下所获得的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，它允许你完全展示你的能力，并且允许你成为评价过程的积极参与者。选择可以得分的作业，特别是你的最佳作业。二、档案袋结构：1．目录。档案袋中所包括的材料的标题及材料出现顺序的明细表。2．给检查者的信。包括档案袋形成者（你自己）的背景信息、对档案袋材料及其安排顺序的解释。3．档案袋任务。档案袋开发需要满足下列九个要素中的任意五个，每个至少提供一份材料：类型I（选择两个）（1）独立解决一个问题；（2）设计一个方案；（3）完成一件作品；（4）小组共同努力解决问题报告；类型II（选择两个）（5）识别一个误解；（6）叙述一个概念的演变；（7）展示成长或提高；类型III（选择一个）（8）分析一项结论；（9）评论一件时事你必须向检查者解释选择特定的材料来证明你已完成档案袋作业的原因；必须在档案袋中至少使用两种以上的记录信息的媒介（如书面作业或光盘等）；能够自我评价一个学期以来信息技术科所做的作业。4．评分：每个档案袋任务将会被个别评分，每件作业可得的总分为100分。在实施任务之前，你将会得到一个范例作业的描述。在一个给出的档案袋任务中怎样才算达到范例水平的要求，可以在开始之前由全班协商来确定，目的是确保每个人都明白任务的期望。档案袋在下几个月里面将会被检查几次，你会从检查者那里得到反馈，并且有机会重新组织你的档案袋，那么就有可能在所有的任务中达到范例的水平。完成任务以后，档案袋将会作为一个整体来评分，评定其全面组织情况和实施效果。
