广东省汕头市达濠中学2009-2010学年度第一学期九年级期中考语文科试卷说明：1．答题卷共8页，考试时间120分钟，满分150分。2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最高得分不得超过150分。题号一二三附加题合计（一）（二）（三）（四）得分一、基础（36分）1、默写。(12分)（1）池上碧苔三四点,，。（2）足蒸暑土气，，力尽不知热，。（3），日晚倦梳头。，欲语泪先流。（4）《江城子》中抒写主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌的渴望的句子是_______________，？（5）把温庭筠《商山早行》默写完整。，。，。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。2、下列各组中，加点词语意思不相同的两项是（）（）（4分）A．益慕圣贤之道∕多多益善B．择其善者而从之∕京中有善口技者C．三人行，必有我师焉∕日行千里D．不以千里称也∕先帝称之曰能读下面文字，完成第3~5题。珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今cánliú()的石鼓文陶埙（xūn,古代吹奏乐器）石罄发出的音响以及青铜瓦上的装饰画。珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒yīngzī()猎猎雄风。珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至情节摄魂夺魄、的西游，剑戈惊天、的三国，情诗千载、的红楼。珍惜阅读，便是。3.根据拼音在括号处填入词语。（4分）cánliú()yīngzī()4．请联系上下文，结合语境，选择恰当的词语填入第三句横线处。（3分）5．仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整。（4分）按要求完成第6~7题。班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动，要求全班同学合作参与，唱歌、诵诗、畅谈未来……通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。“青春”开头，为这次活动写一句主题词。（4分）示例：青春，昭示生命的热情和希望。青春，7．请你确定主题，设计一个简要的活动方案，摘要分点写在下面。（5分）示例：（诵诗）一、安排好同学朗诵顺序；二、主持人述开场白；三、参加朗诵的同学上场；四、主持人述结束语。我是这样设计的：二、阅读（54分）（一）（12分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。8．解释下列句中加点的词。（2分）A．比至陈()B.将军身被坚执锐()9.用现代汉语翻译:且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!（6分）答：10.从陈胜由一个农民成长为起义军将领的事例中,你有什么启示?请结合实际谈谈。（4分）答：（二）不自私的年轻人是中国的希望（14分）上的装饰画①“中国的年轻人不自私”——海外媒体如是说。在震中，他们是把生机留给学生把死亡留给自己的老师；在震后，他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者；在营救中，他们又是组织有序冲锋在前的志愿者。中国的“80后”“90后”们，以自己在抗震救灾中的表现，赢得了世界的赞叹。②其实在我看来，“不自私”并不足以形容年轻一代在这段时间中的诸多动人行为。准确地说，中国的年轻一代在这次震灾中的表现证明，他们是勇于承担的一代，是爱他人爱社会、爱祖国的一代。从救灾前线传来的消息说，灾区到处都活跃着“青年志愿者”的身影，和人民子弟兵一样，青年志愿者也被灾区群众称为“最可爱的人”。③如果把这次地震比作一次考试的话，中国的年轻一代考试合...
