第十课假如我是你第1课时导学案学习目标（重难点）1、认识尊重、平等的重要性和真正含义。2、通过案例分析，培养学生尊重他人、平等待人的能力。3、认识到人格的尊严，体验到人权的平等，理解人们对平等与尊重的需要。4、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境身体智能等方面的差异而自傲或自卑。自主学习、课前预习1.课前预习（请认真阅读课本76页——78页的内容完成以下内容）（1）、、、.是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。（2）《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律面前”不分、、、、、、、、等，一律平等。（3）法律面前，并有权享受法律的，。（4）在社会交往中，每个人都应该得到。（5）是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。（6）在与同学交往时，我们不能因为、、、等方面的因素歧视他人，应对待每一个同学。（7）是人内在的精神需要，每个的尊重每个人页应该尊重他人，只有，才能得到他人的尊重。（8）尊重他人包括尊重他人的、、、、、、和、、等2.问题归纳（1）对于中学生来说，学会尊重他人有什么意义?（2）我要尊重他人的那些方面？合作探究、共同提高1、从乡下人与城里人的故事谈谈你得感受。2、阅读P77刘楠的故事，完成P78页体验。拓展提高、总结反馈一、拓展练习1、我国公民在法律面前一律平等。这表明，在社会交往中（）。A、人与人的财产状况要相等B、每个人都应该得到平等对待C、人与人不可能做到平等D、人与社会平等相处2、当我们与同学发生矛盾时，要做到（）。A斤斤计较B、相互宽容Ｃ、决不宽容D、得理不饶人3、对同学的缺点或问题，我们应该（）。A、决不放弃B、视而不见Ｃ、热情帮助，耐心指出D、毫不留情4、马克思与恩格斯在长期的交往中结下了深厚的友谊。马克思说：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这给我们的启示有（）①朋友之间应该将心比心②要想得到真挚的友谊，首先自己要以诚待人③要为朋友奉献自己的一切④友谊之花需要大家共同浇灌才能茁壮成长A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④5、国际残奥委会主席菲利普•克雷文在本次北京残奥会期间曾经说过：“通过了解残疾人，你们将会认识到，你们所认为的人与人之间的差别，其实并没有这么明显。”尽管我们的每一个人的境遇和条件不同，但人生而平等。这里的平等是（）①人格上的平等②法律上地位上的平等③财产数量的平等④社会地位的平等A.①②④B.①②C.②③D.②③④6、“皇帝和鞋匠的灵魂都是同样的模型铸造的。”法国思想家蒙田的这句话揭示了（）A.平等精神的意义B.诚实的意义C.自尊的意义D。自信的意义7、下面中学生的做法属于平等待人的是（）①尊重回族同学的民族习惯②发现好朋友的成绩开始下降，自己对他开始疏远③主动帮助考试成绩没有及格的同学经行补习④经常给别人起外号A.①②B.②③C.①③D.③④8、北京有一位很有名的出租车司机，他把自己的车内布置的非常温馨清洁，凡是乘坐该车的乘客页都能自觉的爱护车内的一切，以上材料说明（）A.人与人之间的尊重是相互的B.服务行业应该尊重他人C.出租车司机非常敬业D.乘客都能理解人9．七年级学生张华，在班内学习成绩优秀，但平时总是趾高气扬，尤其是对一些平时纪律不好、学习不好的同学总是不屑一顾。有一天，同学不小心将他的文具盒碰到了地上，同学帮忙捡起，并连声说“对不起”，他好像没听到似的，大声喊到：“你没长眼呀！”课下，同位向他请教问题，他说“没看我正忙着吗，我没时间。”后来，同学们渐渐都疏远了他。(1)分析同学们为什么都疏远了张华？(2）请你告诉他一些有效的方法帮助他改善人际关系？10、结合漫画《嘲笑》，回答一下问题。（1）以上的漫画反映了一种什么现象？（2）具有这种品行的人能否能与他人建立起良好的合作关系？为什么？（3）你认为怎样的做法才是正确的？11、班长杨昆是一个直言快语的人，在同学中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同学的拥护。在谈到其中的原因时，他说：“最根本的一条就是对人要坦诚，平等待人...
