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考察学习丈八丘联小心得丈八丘之行10月18日,我有幸参观了XX市丈八丘小学。在去参观的路上,我就在想:安校长说去之前都要预约,这会是一个什么样的学校。在最后经过一条刚容车身穿过的小路后,我们下了汽车,首先映入眼帘的是“丈八丘小学”几个金色大字,校园里西边是几排整齐的平方,平房后是正在建设中的楼房,校园东边是操场。我还是在疑惑:这就是我们要参观的学校吗。没觉得有什么特别的呀。然而,当我看到挂满平房周围的墙上的标语牌,看到房前屋后的随处可见的名言标语、经典对联:“如果你曾歌颂黎明,那么请你也拥抱黑夜”,“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”""看着处处充满文化气息的校园环境,我的感觉开始慢慢改变。这时所有参观的老师们已经聚集到了平房前教室的门口,中间有一个人开始解说,当时还以为是学校请的政府部门的解说员呢,解说完之后才听说是这所学校的校的校长。接着是自由听课、参观,当我走进教室,看见满墙的学生作品时,开始惊叹了:不管是手抄报还是绘画,尤其是那些草编作品,太精美了。参观的各位领导和老师面对孩子们,由衷的翘起了大拇指:地方课程在这儿得到了最好的体现。参观完后,董春玲校长给我们做了一场精彩的报告,题目:课程引领,让农村孩子接受好教育。她是分四个方面来讲的:简介。董校长于2005年调任丈八丘小学当校长,她首先做的事,是改变教师和家长对“人”的观念,让孩子选择自己喜欢的门类,让学生经历体验的过程,德育效果会更好。在方法策略上,董校长注重抓课程实施,特色发展,个性发展,她说不要害怕,勇敢,闯着往前干。要对得起教师资格证称呼,抓住一点,可以做好多事情,获得好多惊喜,只要找对点、方向,就多用心投入,人活着才会有分量,收获惊喜。要善于改变差生,尤其是面对家长的抱怨,把自己的工作做为高尚、有价值的工作,积累精神财富当做积蓄。第1页共3页薛捍勤法官在参观后感言:让家长参与动手,家庭观念改变了,新农村建设就有希望。一、困境分析,明确思路。首先倡导人的终身学习,搞素质教育,全面开设课程效果会更好,会影响整个人的发展。例如开展劳动技术活动,学生学会了炒菜,织毛衣,草编。固定内容学完后,教师自己开发,石棋,树叶,小棒等等都是很好的教具,要发挥农村自身教育价值;音乐活动可以让人更好解读人生,美术活动会提高人的生活品位。要把问题当做锻炼自己的机会,遵守规则,基本上没有什么是不可能的事情。如果不改变贫困,不思进取,就会被同化。从事职业生涯中,多学点东西,就会找到更多的幸福支点。二、寻找路径,开齐开全课程建立学习机制,提高教师课程能力。打开教师思路,由一元成功转向多元成功,是教师成长的生命回归。推行教师专职化,开齐开全课程,使教师成长有方向,通过课程整合、资源整合,开发教师技能,丰富课程资源,做到学校、家长、社会三方面相结合,实现多方位共同育人。三、拓展渠道,延伸课程。做到课程系列化,例如开展周末、假期大实践活动等等。四、系统学习,持续发展。鼓励学校教师积极建立博客群,参加书友会、片区教研活动等等,进行课堂教学改革,提倡教师上课不空手。成立“家长学校”,采用家长建议支撑学校变革。在工作中不要计较什么,该做的事要多投入,多用心,就会获得最大回馈,既是对生命新的解读,也是一种精神境界、思想的超越。“朴素的东西,只要用心去发现,就会带来惊喜,让我们收获更多的美丽风景”。最后,董校长告诉我们她的人生格言是。主动发展,以机遇赢得机遇;善待当下,以超越赢得超越。再贫瘠的地方也是一道风景,要主动发展,吸引政府,规律就是定律。要处理好学校与学校、家庭、社会、教育部门之间的关系,如果处于封闭,不发生碰撞,就会变成死路。只要让人与自我、社会、他第2页共3页人之间形成和谐的关系,所挖掘得潜能会让自己吃惊。董校长的话带给我们很大的启发,让我们由衷的感到敬佩:她确实把工作做实做细了。就像教育部副部长陈小娅指出的:一个好校长就是一所好学校,一个好校长就能够带出一个好团队,一个好团队就能培养好...

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