襄阳市四十一中学别平山牢记宗旨不辱使命1牢记宗旨不辱使命别平山（襄阳市四十一中学）电话：13886209985在我的家中，我一直珍藏着一个笔记本。它普普通通的，粉红色的封面，洁白的纸张，和其他本子没有什么两样。可它又不普通，打开本子，“教书育人，乐在其中”八个大字映入眼帘，这是我30年前毕业实习学校赠送我的纪念品。看到它，校长签字留恋的画面仿佛就在昨天。我就是带着它，步入了我的教师生涯。岁月匆匆，一晃三十年了，我从当年的青春小伙变为了今天还算“满腹学问”的老教师。还记得第一次登上讲台上第一节课自己的窘态。虽然自己作了精心准备，该讲的话语在心里念了无数次，甚至教案都背的滚瓜烂熟了。但面对讲台下无数双充满渴望的眼睛，我还是胆怯了。紧张的心情和语无伦次的话语让我感受到了做一名教师并不是那么容易，必须付出努力和汗水。从此，我在认真备好课的同时，主动深入学生和班级，与他们拉家长，了解他们的学习和生活，拉近与他们的距离；我还虚心向老教师学习，听他们的课，有问题及时请教。扎实的知识根底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，感谢他们使我不断进步，能力不断提升。经过一段时间的努力，我逐渐成长成熟起来，各项工作开始得心应手。1989年下半年我第一次参加市初中政治优质课比赛就获得了市二等奖，此后我先后获得2城区教改标兵、优秀班主任、省机械厅厅直基础教育十佳教师等荣誉。身为一名人民教师，我深深懂得只有用真心去爱学生、爱每一个学生，才能赢得学生。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，孩子才能爱他。”几十年教学生涯，让我明白了其中的道理。教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。教师对学生的影响，离不开教师的学识和能力，更离不开教师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而要面向全体学生。平等对待每一个学生，尊重每个学生的人格，让每个孩子都能进步。“师者，人之模范也。”合格的教师首先应该是道德上的合格者，是以德施教、以德立身的楷模。好教师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品德，并把正确的道德观传授给学生。好教师应该执着于教书育人，“捧着一颗心来，不带半根草去”。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”，作为教师我们要在要在日常生活和工作中注意自己的行为举止，言谈风貌。因为教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关3系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，我们要用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，去感染和打动他们。“桃李不言，下自成蹊。”我们要自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。几十年教学生活，让我明白：从事教师职业，要耐得住清贫，甘愿奉献。有人说，教师的职业是高尚的，但是生活是清贫的。确实是这样，现在很多地方做教师还比较清苦，特别是农村基层小学教师很辛苦，收入不高，物质生活不是很宽裕。这是不争的事实。但是想想，做教师，最好的回报是学生成人成才，桃李满天下。看到无数孩子在自己的教育下学到知识、学会做人、事业有成、生活幸福，那是何等让人舒心，让人骄傲的成就。近几年来，党和政府加大了对教育的投入，教师的收入有了很大的提高，办学条件和环境也有了很大改善。我们要认清形势，坚定信念，乐于奉献。夜深人静的晚上或者闲暇之余，我坐在窗前，翻看着手中的笔记本。老校长的嘱咐又回荡在耳边，“你们即将成为一名光荣的人民教师了，我希望你们记住‘学高为师，身正为范’，从身边的一些小事开始，言传身教，做好表率。”是呀，在我的身边，无数老教师为我们做出了榜样。他们默默无言，无私奉献；他们兢兢业业，严谨治学；他们关爱学生，胜似父母；他们为校园造就了一道靓丽的风景线...
