黄梅戏进校园调研汇报我校把黄梅戏进课堂作为弘扬传统文化重要的抓手之一，自20XX年启动以来，不断探索活动形式，研究教学模式，促进黄梅戏教学有序进行，活动开展得有声有色。20XX年秋，在陶秀琪为校长的新的领导班子引领下，XX市实验小学与美国麦迪逊小学共建“孔子课堂”，探索出“培养适应全球化背景下素质更全面的人”的办学模式，努力实现把学校建设成“具有鲜明的中国特色和国际视野的一流学校”的办学目标。20XX春节，黄梅戏作为传统文化的使者通过视频向大洋彼岸送去了新春的祝福，成为了国际交流沟通的桥梁。20XX年6月，即将在我校与美国麦迪逊小学共建孔子课堂的签字仪式上，黄梅戏艺术将会为来访的美国俄克拉荷马州孔子学院教育代表团绽放其独特的艺术魅力。一是依托校本资源让黄梅戏走进课堂。1、全国知名票友桂全球老师主讲黄梅戏课。桂老师为XX市实验小学中学语文高级教师。自幼酷爱民舞、唱京剧，尤其善唱黄梅戏，聚识谱、唱功和表演于一身，近十年来，多次荣获省、市大赛奖项。20XX年12月曾荣获由安庆电视台主办的全国第二届“脑白金杯”黄梅戏总决赛最佳人气奖和最佳表演奖，深受专家和广大戏迷的高度赞赏。20XX年中央电视台11套邀请表演《明月几时有》（选自《东坡》），20XX年参加陈安丽市长主持的XX市首届60位艺术家座谈会，20XX年XX省特邀名家名票同台献艺，20XX年宜昌电视台春晚特邀参演，连续6年参加全国4.18大型网上联谊演出，是黄梅戏微信群、qq群网络红人。2、培养黄梅戏师资。师资队伍建设是黄梅戏进课堂的重要保证，桂老师20XX年已到退休年龄，学校反聘桂老师继续任教，在桂老师的带动下，学校能唱演黄梅戏的老师有胡春霞、欧志鸿、王新、余君、朱丽华等。二、教学内容丰富，教学落到实处。教学中，每课以“了解----学唱----链接”为授课形式。桂老师以讲义形式汇编教学内容，所选唱段基本上围绕知识介第1页共3页绍所体现的意境展开，尽量挑选老百姓耳熟能详的优秀传统唱腔，以便易唱易传。如五月龙船调《点大麦》，开门调《夫妻观灯一想梁兄日落西（黄梅歌），小女子本姓陶《打猪草》，对花《打猪草》，青衣青丝发《补背褡》，龙归大海鸟归林（彩腔新编），满工对唱《天仙配》，谁料皇榜中状元《女驸马》，到底人间欢喜多《牛郎织女》等传统经典唱段。同时将黄梅戏舞台表演的身段、台步、手行等专业技法融入教学之中，学生学得饶有趣味。三、以俱乐部形式开设课程，组织有效。依托学校俱乐部活动，组织有兴趣的学生参加学习，开设每周开设3课时。五年来，每学期约有40人左右学生参加学习，共计约400余人参加了黄梅戏学习。四、搭建黄梅戏表演舞台，让学生传承传统文化。1、校内搭建舞台。学校每年“六一”儿童节、元旦迎新活动、校园科技文化节为学生提供表演的舞台。五年来由学生校内表演10场次左右。2、组织学生参加丰富多彩的表演、比赛活动。20XX年教育系统教师节晚会，我校师生与谢思琴对唱《海滩别》；大家唱、大家跳二年级4班展示《谁料》《手提羊毫》；市电视台对俱乐部课堂教学多次现场采访。20XX年组织了首次黄梅戏夏令营，湖北教育进行了推介。20XX年省校长年会，学生现场表扬，周琴师现场伴奏；天门电视台对我校俱乐部黄梅戏进课堂进行采访。20XX年黄梅戏班学生参加黄冈电视台少儿春晚黄梅戏联唱；XX市戏协年会师生与谢思琴对唱《薪火相传》。五、聘请名家、名角来校指导。丰富黄梅戏进校园的活动形式，聘请名家来校指导表演。1、省黄梅戏剧院院长张辉多次对桂全球进行指导、鼓励。2、省黄梅戏剧院院长张辉、涂小勇主任、教学身段的王老师来校指导。3、谢思琴老师多次来校指导，并与师生同台演出。六、如何进一步做好黄梅戏进校园工作。1、要加大校内师资培养力度，聘请校外辅导员。第2页共3页2、与音乐课整合融入常规课堂，研发黄梅戏校本教材等。在打造“有鲜明中国特色和国际视野一流学校”的发展道路上，我校将坚持黄梅戏进校园活动，做新时期中华传统文化传承的开拓者与践行者，推进我校的素质教育全面实施，为早日实现我校教育现代化的梦想而努力奋斗。第3页共3页
