太行路初中部阅读方案一、指导思想《语文新课程标准解读》：“初中生要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”可见，课外阅读在语文教学中具有举足轻重的地位。它对于开阔学生视野，发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。课堂教学和教科书固然重要，但无论在时间上还是内容上传授的知识都是很有限的，它们的任务主要也只能是起示范和引导作用，知识的获得，能力的提高，很大程度上来自大量的、有效的课外阅读。苏霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”课外阅读，在学生面前展现了一个闻所未闻，见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生，热爱生活；它召唤学生张开思考的风帆，在书海中遨游；它启迪学生仰以察古，俯以观今，寻求信仰的力量、精神的支柱；它引导学生获取知识，发展个性，建立自己的知识结构。因此，作为语文老师，我们必须培养学生良好的阅读习惯，拓宽学生阅读的视野，提高学生的阅读能力。二、参加对象初中部全体学生。三、活动目标：⒈创设良好的读书环境。通过读书工程，加大学校图书室、阅览室、班级阅读文化等建设，努力丰富阅读资源，充分挖掘校园读书空间，力促校园读书环境的最优化，⒉在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让师生时刻徜徉在书海中。让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。⒊营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化。引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。4.通过读书活动的开展，丰富学生的文化知识内容，培养浓厚的文化底蕴，把学生培养成为阅读习惯好、读书兴趣浓、视野开阔、思维活跃、情操高尚、可持续发展潜力大的素质型新型人才。四、活动宗旨：读好书，好读书，为精神打底，为人生奠基。五、活动口号书籍点亮人生，书香洋溢校园。五、活动要求与保障措施⒈组织领导：杨凤萍、邓峰。组长：耿慧芳成员：苗亚利、李璋璋、冯小青、艾辉、李庆芳、张蓉君、杨专军、李东艳、吴丰伟。⒉营造读书氛围。学校图书室和阅览室定期对学生开放，使学生有书可读，班级、校园显著位置悬挂读书格言和标语。⒊保障读书时间。规范各科课外作业的数量，保证学生阅读时间每天不少于20分钟。⒋教师加强指导。教师要率先垂范，通过各种方式指导学生阅读，提升学生的自主阅读能力，保障学生有选择性地高效阅读。语文教师要重视对学生阅读方法的指导，利用好阅读记录本。一是要和作业布置结合起来，不加重学生的课业负担；二是要做到有布置、有检查，每周至少批阅读书笔记一次；三是根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制订学期阅读计划，教给学生读书方法，培养学生良好的读书习惯；四是要让学生根据阅读内容进行好词、好句、好段等摘抄，会写读书笔记。⒌举办读书活动。①学生每月必读学校推荐书目一本，同时要根据实际每学期自主选读两本书，每学期课外阅读总量不少于45万字。通过阅读能欣赏文字作品，理解科普作品，分析简单的议论文，浅易文言文，背诵一定数量的优秀诗词，能初步领悟作品的内涵，有意识地在积累、感悟和应用中提高自己的欣赏品味和审美情趣，从中获得对自己、社会、人生的有益启示。②寒暑假期教师布置学生读下学期课本要求的必读名著1-2本，并要求学生做好读书笔记，写好心得体会，开学后进行读书笔记评比展览，优秀的给予表彰奖励。每学期举行一次学生读书演讲比赛，一次经典诵读比赛，一次读书主题作文比赛。⒍展示读书成果。对于学生的读书心得优秀作品，学校充分利用校园广播、校报等进行展示。五、活动及时间安排㈠第一阶段：全面宣传，营造氛围。⒈在校园多个地方悬挂读书名言警句，学校宣传橱窗、校园网、广播站、板报、校报等均开辟读书专栏，营造气氛；充分利用校园空间，为学生提供读书、交流的地方。⒉成立“好书伴我成长”绿色读书工程领导小组，制定方案，召开宣传动员会议，积极营造一个浓厚的读书氛围...
