初中化学实验培训教案安顺市电化教育馆魏林assdjgwl@163.com课题一：对化学实验教学的认识和理解1、对化学实验教学的认识⑴实验的科学性：⑵实验的严谨性：⑶实验的规范性：⑷实验前的要求：2、初中化学实验的分类⑴化学基本操作实验：溶解、过滤、药品取用、称取固体药品，量取液体药品、仪器清洗、物质的加热、装置的安装等内容，均属于化学实验的基本操作。⑵阐明化学基本概念和基础理论的实验：如硫酸铜溶液和铁片的反应等，印证了质量守恒定律。⑶元素及其化合物的性质和制备的实验：氧气、氢气、二氧化碳的制备及性质实验等，主要通过这类实验培养学生的观察分析能力。⑷测定物质的含量等定性与定量的实验：如粗盐的提纯等实验，建立了化学实验中定性与定量的关系。⑸结合工农业生产实际的实验：如石灰石的高温分解实验、燃烧与灭火实验等，让学生明白实验与实际生活中的密切联系。3、实验教学中教师要关注的问题⑴培养学生最基本的实验操作方法。⑵联系教学实际，渗透理论与实验的结合，对学习化学实验有重要的意义。⑶实验教学中要注重实验前的准备和实验过程的观察与分析。⑷培养学生的互助学习和团队意识。⑸实验教学中的填报分析①实验教学工作计划②实验登记表③实验教学研究活动登记表课题二：实验室基本管理要求1、易变质试剂的保存药品的密封保存：密封分为塞子密封和液体密封、蜡封三种。塞子密封：如硝酸、盐酸、氨水以及很多低沸点的有机物如乙醇等均要严密盖紧。液体密封：如金属钠、金属碱、白磷等物质。蜡封：对于五氧化二磷、无水氯化铝、碳化钙等极易吸水或遇水发生强烈水解的试剂等不仅要盖好塞子，还要加上蜡进行密封。2、危险药品的保存易爆品：硝化甘油、硝化纤维素（含N在12.5%以上）、苦味酸、三硝基甲苯、硝铵类。遇水或空气能自然物：金属钾、金属钠、氢化钠、磷化钙、碳化钙、钾钠合金、黄磷等。易燃液体：汽油、苯、甲苯、二硫化碳、丙酮、石油醚、乙醚、甲醇、乙醇、乙酸乙酯、松节油等。易燃固体：红磷、硫磺、镁粉、樟脑、二硝基甲苯、二硝基苯酚、萘等。强氧化剂：氯酸钾、氯酸钠、硝酸钾、硝酸钠、亚硝酸钠、过氧化钠、高锰酸钾、重铬配钾等。剧毒品：三氧化二砷、氰化钾、氰化钠等。3、化学试剂的等级及适用范围一级品或优级纯（Guaranteedreagent）：表示符号：G.R标签颜色：绿纯度：纯度最高，杂质含量低适用范围：科学研究及精密分析二级品或分析纯（Analyticalreagent）：表示符号：A.R标签颜色：红纯度：纯度高适用范围：重要的析及一般科研三级品或化学纯（ChemicallyPure）：表示符号：C.P标签颜色：蓝纯度：纯度较高适用范围：一般分析及要求较高的教学实验四级品或实验试剂（实验纯）：表示符号：L.R（Laboratoryreagent）标签颜色：黄、棕或其他颜色纯度：纯度较低，杂质含量偏高适用范围：一般化学实验及要求较高的工业生产工业纯或工业品试剂：表示符号：T.P标签颜色：不确定纯度：纯度低，杂质含量较高适用范围：一般化学实验4、常见酸碱指示剂的配制⑴酚酞：C20H14O4，学名叫：3，3-双(4-羟基苯基)-1(3H)-异苯并呋喃酮。白色或浅黄色粉状晶体。溶于乙醇和碱溶液，不溶于水。配制方法：将0.1g酚酞溶于100g60%—90%的乙醇中。变色范围：8.2—10.0颜色变化：无色—红⑵石蕊：石蕊是蓝色粉末，能部分地溶解于水和乙醇中，呈蓝色。石蕊的主要成份是石蕊精（C7H7O4N）。在中性溶液中：电离平衡如下：HZ=H++Z-在酸性溶液中：由于[H+]增大，平衡向左移，溶液呈红色。在碱性溶液中：由于[OH-]增大，平衡右移，溶液呈蓝色。配制方法：将1g石蕊溶解于50mL水中，静置一昼夜后过滤，滤液中加30mL95%乙醇，加水至100mL。变色范围：5.0—8.0颜色变化：红—蓝⑶甲基红（C15H15N3O2）：黄色晶体或红棕色粉末。溶于乙醇和稀碱溶液，难溶于水。配制方法：将0.1g甲基红溶于100g60%的乙醇中。变色范围：4.4—6.2颜色变化：红—黄⑷甲基橙（C14H14N3NaO3S）：橙黄色粉末或晶状片，溶于水和醇，难溶于醚。配制方法：将0.1g甲基橙溶解于100g水中。变色范围：3.1—4.4颜色变化：红—黄对于不同的各种指示剂的需要，可参考《中学化学教师手册》等资料或...
