读《罗恩老师的奇迹教育》有感我们都在追寻一种理想的教育，但是，往往我们总会感到遗憾，学生们的表现不能够让我们满意。于是，我们开始抱怨：我们的教育体制有问题扼杀了学生学习的积极性，我们的学生天资不够优秀hellip;hellip;读了这本书中后我深深地感受到：改变不了的事情就不要去抱怨，就要想办法把能做到的事情做好。好的教育是没有国界的，任何一个国家好的经验只要是适合我们的都可以拿来学习，就像《罗恩老师的奇迹教育》。罗恩老师说。我们都应该对自己做的每一件事尽心尽力。他是这样教育他的学生们的，他自己也是这样做的。从创办克拉克学校，到一节节吸引孩子们的课，再到带领孩子们外出让孩子们的头像登上时代广场的大屏幕hellip;hellip;罗恩老师做的每一件事都尽心尽力，完成了我们看似不可能完成的一件件事情。他的学生在他的这种潜移默化的教育下也在这样做人这样做事，所以才取得了一个又一个的成功。罗恩老师说：我认同教师要为学生的成绩负责，但我同时鼓励老师们寻找创造性的方法激发学生学习。学生喜欢有趣的课堂，喜欢在愉快的氛围中进行学习，学习得越快乐就越有激情，越有激情效果就越好。作为教师要尽所能把教学变得有趣和吸引人，这样学生的成绩才会提高，这是因为他们有对知识的渴望，他们自己想学习，进步自然会快。我想起这样两句话，第一句：宁可让学生不学，也不能让学生厌学。第二句：兴趣是最好的老师。读罗恩老师的这本书让我明白了。作为一名教师最重要的就是让自己的学生喜欢你。第1页共1页
