读陈嘉庚办学有感课题：陈嘉庚办学（两课时）课型：新授主编人：李益审核人：编号：201301一、学习目标：1.知识与技能：（1）、理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神。（2）、有感情地朗读课文（3）、会认“侨、涉、耽、赚、范”等五个生字，会写“袖、涉、隆、镇、赚、犹、豫、范、欺、侮”等10个生字，掌握“远涉重洋、兴隆、犹豫、师范、欺侮”等词语。（4）、抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界，以及文章所表达的思想感情。2.过程与方法：（1）通过认读、辨析、组词掌握本课生字新词，并联系上下文、联系生活经历解释词义。（2）边读边想、读议结合，以读促悟、理解课文内容。（3）删繁就简，抓住重点词句深入品析，体会文本所蕴含的思想感情。3.情感、态度与价值观：体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。二、学习重点。抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界，以及文章所表达的思想感情。三、学习难点。抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界，以及文章所表达的思想感情。四、学习方法：1.朗读法，通过自主阅读，从整体上把握课文主要内容，抓住重点词句，语段进行朗读、品读，感悟人物的精神品质。2.圈点批注法，引导学生抓住描写人物语言、神情、心理活动的重点词句理解课文。第1页共5页3.合作学习，主动与同学交流。五、课时安排：两课时六、知识链接陈嘉庚简介。陈嘉庚先生（1874—1961年），字科次，著名的华侨实业家、教育家。历任中央人民政府委员、全国人大常委会委员、全国政协副主席、全国侨联主席等职。陈嘉庚先生17岁随父亲到新加坡学习经商，因其勤奋刻苦、经营有方，仅用20余年的时间，即发展成南洋各埠声名显赫的大实业家。1893年陈嘉庚先生第一次回故乡，即出资2000元在集美开办“惕斋学塾”，这是陈嘉庚先生捐资兴学的开端。1910年陈嘉庚先生在新加坡参加同盟会，大力资助孙中山的革命活动。1911年满清政府被推翻后，陈嘉庚先生怀抱“教育兴国”、“兴学报国”的信念，先后在故乡创办了集美小学、女子小学、师范、中学、幼稚园、水产航海、商业、农林、女子师范、幼稚师范、乡村师范、国学专门等校和XX省最早的综合性大学——厦门大学，建立起一套完整的教育体系。陈嘉庚先生一生倾资兴学、赤诚报国的义举，深为海内外人士所敬仰，曾被毛主席誉为“华侨旗帜，民族光辉”。第一课时一、我有目标：1.知识与技能：（1）、会认“侨、涉、耽、赚、范”等五个生字，会写“袖、涉、隆、镇、赚、犹、豫、范、欺、侮”等10个生字，掌握“远涉重洋、兴隆、犹豫、师范、欺侮”等词语。（2）、有感情地朗读课文2.过程与方法：（1）通过认读、辨析、组词掌握本课生字新词，并联系上下文、联系生活经历解释词义。（2）自主阅读课文、识记生字，通过练习，加以巩固。3.情感、态度与价值观。体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。二、我很主动：——————可以把要掌握的词语意思、造句放在这个环节第2页共5页1、学习生字我最棒。lǐngxìuxìnglóngyóuyùzhuànqiánshīfànqīwǔbānbānbáishuāng2、读了这篇课文，我知道陈嘉庚是，他常常对人们说（：“。”）3、我喜欢课文中的这些词语：。4、按要求改写句子。（1）、陈嘉庚把赚来的钱寄回家乡兴办学校。（改成被字句）（2）、要想让祖国立足世界，必须从兴办教育开始。（改成反问句）三、我会合作：1、小组讨论本篇课文中出现的生字，并交流记忆方法，小组长检测本组组员的掌握情况。2、比比谁的课文读得最好。四、我要展示：1.小组派代表交流汇报，集体评价。2.生大胆质疑，集体解决，师适当点拨。五、练练身手：（一）、给加点字选择正确的解释，填序号。1、隆。①盛大。②兴盛。③深厚；程度深。④凸出。隆冬隆重兴隆...2、范。①模子。②模范；好榜样。③范围。④限制。师范范畴防范...（二）、形近字组词侨娇桥侮诲悔（三）、在下列句子中填上恰当的关联词。1、陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖，是著名的大实业家。2、顺着熟悉的巷子，...
