第8课百家争鸣一、选择题：1.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。这一观点符合下列哪一学派思想（）A．儒家B．道家C．法家D．兵家2．近年在德国汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家的核心思想是（）A．“无为而治”B．“仁”C.“兼爱”“非攻”D．“法治”3.在教育对象问题上，孔子明确提出“无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教”。材料反映孔子的教育主张是（）A．以“德”教化人B．有教无类C．因材施教D．当仁不让于师4.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对各国相互攻伐兼并、残害生命的是（）A．墨子B．孟子C．庄子D．韩非5.下面是几位同学关于孔子的讨论，其中不正确的是（）A．甲说：他是儒家学派的创始人B．乙说：他提出了“仁”的学说C．丙说：他是教育家，对教育贡献很大D．丁说：他主张实行“仁政”“礼治”6.依据所学判断“百家争鸣”局面出现的主要原因是（）A、社会私学的兴盛B、诸侯国的兼并战争C、社会处于大变革时期D、士人的解放7.“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“大小多少，报怨以德。”以上观点反映了诸于百家中哪一学派的思想主张()A.墨家B.道家C.法家D.儒家8.在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧问题并存。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”下列选项中，属于孔子的“智慧”的是（）A.“仁者爱人”B.“无为而治”C.“兼爱”“非攻”D.实行“法治”9.面对小明同学考砸了的模拟试卷。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”；妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”；爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事！”其中爸爸的言论最接近下列哪一学派的主张()A．儒家B．法家C．道家D．墨家10.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（）A.孔子“有教无类”，使有学问的人增多B.夏桀暴政，人民怨声四起C.西周灭商，实行分封制D.春秋战国时期新旧制度的急剧变化二．非选择题：1.请将左边观点与右边对应的人物连接起来：A.“民为贵，社稷次之，君为轻”孔子B.“兼爱”“非攻”老子C.“仁”“仁者爱人”“己之不欲，勿施于人”韩非D.强调治国要顺应自然和民心墨子E.“知彼知己者，百战不殆”庄子F.强调以法治国，建立中央集权专制统治孙武G.世间事物都有对立面，对立的双方能够相互转化孟子H.实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序荀子2.孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。阅读下列图文材料：材料一——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》材料二孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。——摘自钱穆《国史大纲》材料三孔子创立的儒家思想追求的是一个以“仁”为核心，以“和谐”为目标的境界。千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人的和谐；“天人合一”强调的是人与自然和谐统一。数千年来，这种和谐理念经过长期的熏陶，扎根于中国的历史文化传统，渗透于中国的社会生活，造就了一个爱好和平的中华民族。请回答：(1)据材料一，孔子提出了怎样的治国主张?这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现?(2)据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了哪些“绝大的影响”?（3）材料中的“仁”的含义是指什么？儒家所强调的“和”是指哪两种“和谐”？和谐，是中国人几千年的梦想。请举例一位春秋战国时期的思想家（除孔子以外）及其关于和谐的观点。参考答案：一．选择题：1.B2.B3.B4.A5.D6.C7.B8.A9.B（解析：爸爸的做法接近法家主张，妈妈重视教育，接近儒家主张，爷爷的主张包含自然、无为，还有对立转化的思想；墨家的“兼爱...
