拦车中学九年级数学学科导学案课题：概率的预测课型：新授课时：第二课时学习目标：1、能在复杂情况下，用画树状图法或列表法预测事件的概率。2、通过预测概率解决实际问题，知道概率与我们的实际生活紧密相关。3、通过对实际问题中概率的探索，学会用辩证唯物主义的观点认识客观世界。学习重点：用树状图法、列表法预测事件的概率。学习难点：用概率分析事件。导学过程复备栏或笔记栏【温故互查】1、什么是概率？2、你是如何计算一类事件发生的概率。3、一副象棋，正面朝下，任意取其中一只，取到“马”的概率是多少？【设问导读】1、自学课本111—113页内容，大约用5分钟时间，解决课本上与例4有关的问题，会用树状图预测概率，从而比较事件发生概率的大小。2、自学课本113页—114页问题3，大约用3分钟时间，然后四个人一组交流。【自学检测】1、同时投掷两枚正四面体骰子，下列事件出现的概率相等吗？（1）所得点数之差的绝对值恰为偶数；（2）所得点数之差的绝对值恰为奇数；（3）所得点数之差的绝对值恰为质数。2、在九九乘法表的运算结果中随意抽取一个，将下列事件出现的概率从小到大排序：（1）恰为偶数；（2）恰为奇数；（3）小于10；（4）大于100；（5）末尾是0；（6）3的倍数。【巩固训练】3、在一个不透明的袋中装有除颜色外其余都相同的3个小球，其中一个红色球、两个黄色球.如果第一次先从袋中摸出一个球后再放回，第二次再从袋中摸出一个，那么两次都摸到黄色球的概率是_____.(要求画树状图解答)老师点拨：用画树状图预测概率比较麻烦时，可以用列表法预测概率。4、在一个不透明的袋中装有除颜色外其余都相同的3个小球，其中一个红色球、两个黄色球.如果第一次先从袋中摸出一个球后不再放回，第二次再从袋中摸出一个，那么两次都摸到黄色球的概率是_____.(要求画树状图解答)5、有两副手套，形状、大小，完全相同，只有颜色不同。黑暗中，任意抽出两只配成一双的概率是多少？【拓展延伸】1、已知函数y=x–5,令x=，1，，2，，3，，4，，5可得到函数图像上的十个点。在这十个点中随即取两个点P（x,y）,Q（x,y），则P,Q两点在同一反比例函数图像上的概率是（）ABCD2、一个不透明的口袋里装有红、黄、绿三种颜色的球（除颜色不同外其余都相同），其中红球有2个，黄球有1个，从中任意摸出1球是红球的概率是。（1）、试求袋中绿球的个数；（2）、第1次从袋中任意摸出1球（不放回），第2次再任意摸出一球，请你用树状图或列表的方法，求两次都摸到红球的概率。
