《天气冷了》教案教学目标：1.情感与态度：通过活动体验，使学生从大自然的变化中感受气温降低，要注意保暖御寒，增进身体健康。增强对严寒中坚守工作岗位的人们的尊敬和热爱。2.知识与技能：通过课前搜集，课中交流使学生初步掌握有关冬天的自然常识。3.行为与习惯：通过交流讨论和模拟表演，使学生懂得怎样在寒冷的冬天保护自己的身体。以身边冒着严寒的人为榜样，学习他们做一个不怕寒冷，坚强勇敢的孩子。教学重难点：1.从大自然的变化中感受气温降低，要注意保暖御寒，增进身体健康。2.增强对严寒中坚守工作岗位的人们的尊敬和热爱，做一个不怕寒冷，坚强勇敢的孩子。教学准备：1.教师准备：课件。2.学生准备：（1）让学生到大自然中去体验和观察冬天的特点，感受季节的变化。（2）搜索有关动物、植物过冬的资料。教学过程：一、创设情境，引入主题出示图片，谈话：老师给大家带来一幅图，请你仔细观察，图中描绘的是什么季节？你从哪里看出来的？你喜欢冬天吗？为什么喜欢？冬天虽然寒冷，但雪后的游戏却能给我们带来许多快乐，冬天还能给我们带来什么呢？二、教授新知活动一：感受冬天（一）同学们，冬爷爷不知不觉就来到了我们的身边，你感觉到它，发现它了吗？根据你以前的观察，谁来说说冬天到底是什么样子的？咱们周围的事物都有什么变化？（二）学生交流资料（天气变冷，衣服加厚，树叶落地，河流结冰以及燕子南归，青蛙、蛇冬眠，甚至还有的同学搜集到了黑熊冬天藏在洞里。）（三）同学们，大家发现了这么多冬天的知识，真不简单，老师也搜集了部分冬季的资料，请大家一起看，老师结合资料进行讲解。看了这些图片，你觉得冬天的大自然怎么样？活动二：保护身体世界万物发生了大的变化，就连咱们班的同学都：怕外面寒冷不到户外玩或是冬天早上懒床。说到这里老师给大家带来了一个有趣的故事（一）小鸟、小猪不喜欢到外面活动，不注意保护身体，那他们会变得怎样？（越来越冷，身体越来越弱。）如果我们小朋友不保护身体会怎样呢？冬天天气变化极快，很容易感冒，前一段时间很多同学感冒生病在家，一是自己身体难受，第二是父母跟着担心，最重要的一点是落下所学的课程。（二）师：冬天的天气很冷，你是个勇敢的孩子吗？那我们应该怎样保护自己的身体呢？请大家在小组里讨论。结合自己收集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒、保暖的好方法。谁来说说，冬天到了，我们应该怎样保护我们的身体。（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。）过渡：天气冷了，我们要穿上毛衣、棉衣等保暖衣服；出门时，还可以带上围巾、帽子、手套等，要利用我们身边的取暖用具，例如：开空调、开暖气、使用热水袋等，此外，还要加强锻炼，运动可以使身体变暖和，运动可以使增强体质。（三）在学校里最好用哪种方法保护我们的身体？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳绳、踢毽子、做操、游戏等。）老师给大家几点建议：1.跑步时不能张着嘴2.运动出汗，不要立即脱衣等。3.回教室后，保持室内空气流通。活动三：不怕寒冷1、冬天到了，交警叔叔又在什么呢？当时的天气怎样？他这样做是为了什么啊？同学们，你想对交警叔叔和农民伯伯说些什么？2、同学们，在你身边有不怕寒冷、冒寒工作的人吗？他们又是怎样工作的呢？学生小组讨论，交流、汇报。3、看了这些在风雪中不怕寒冷，坚持工作的人们，你有什么想说的吗？4、请大家跟老师读儿歌。出示儿歌：“冬天来到了，北风呼呼叫。小鸟钻进窝，小猪睡懒觉。我们好学生，天天起得早。跑跑又跳跳，身体暖和了。”三、总结同学们，通过今天的学习，你懂得了什么？老师希望咱们班的每个孩子都成为不怕寒冷，勇敢坚强的小勇士，四、拓展活动师：从今天开始我们就来比一比谁做得好，准备评比出咱们班里冬天里的“小勇士”。大家有信心吗？
