2525、玲玲的画、玲玲的画学习目标：学习目标：1.1.认识本课生字。认识本课生字。2.2.正确、流利地朗读课文正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。，初步感知课文内容。导学一：朗读课文：•1、自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。•2、数一数课文有几个自然段，标出来。•3、课文讲了一个什么故事？导学二：学习生字•小组合作探究：•学习生字，交流识字方法，注意区分前后鼻音。玲详幅玲详幅奖催叭奖催叭脏筋脏筋l?¡ìl?¡ìxi?xi?ffjiǎngjiǎngcuīcuībābāzāngzāngjīnjīn狗花狗野狗楼上楼高楼梯楼梯梯田脑大脑头脑筋脑筋筋骨肯肯定不肯糟糟乱糟心叭叭的一声玲玲珑我会认喇叭玲珑端详弄脏评奖楼梯催促一幅画脑筋肯定糟糕小狗năojīnkěnzāoǒuɡnăojīnkěnzāoǒuɡbālíngxiángzāngbālíngxiángzāngjiănglóutīcuīfújiănglóutīcuīfúzānɡ脏东西弄脏zànɡ心脏内脏玲珑：小巧，精美。2015-5-132015-5-13小巧玲珑2015-5-132015-5-13我会认喇叭玲珑端详弄脏评奖楼梯催促一幅画脑筋肯定糟糕小狗摘一摘摘一摘玲珑玲珑糟糕糟糕肯定肯定脑筋脑筋端详端详一幅一幅奖励奖励催促催促喇叭喇叭楼梯楼梯弄脏弄脏玲详叭金玲详叭金铃祥扒筋铃祥扒筋línxiánbājīnɡɡlínxiánbājīnɡɡ（）声端（）（）开（）声端（）（）开()()色色（）珑吉（）喇（（）珑吉（）喇（))脑（）脑（）玲玲铃铃详详祥祥扒扒叭叭金金筋筋导学三：导学三：默读课文，想一想课文默读课文，想一想课文讲了一个什么故事？讲了一个什么故事？玲玲明天要去参加评玲玲明天要去参加评奖的＿＿奖的＿＿,,一不小心一不小心＿＿＿＿＿＿。在＿＿＿的帮助下，。在＿＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方＿＿＿玲玲在原本脏的地方＿＿＿＿＿＿＿＿。在第二天的＿＿＿＿＿。在第二天的评奖会上，玲玲的画＿＿＿评奖会上，玲玲的画＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。。画了一只画了一只画画弄脏了弄脏了爸爸爸爸小花狗小花狗得了一得了一等奖等奖我会读：我会读：AA、、玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。》。这幅画明天就要参加评奖了。BB、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。又在催她了。CC、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。DD、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。第二课时第二课时催眠催眠一幅画一幅画端详端详动脑筋动脑筋评奖评奖弄脏弄脏楼梯楼梯收拾收拾懒洋洋懒洋洋满意满意事情事情想象想象学习目标：学习目标：1.1.正确、流利、有感情地朗正确、流利、有感情地朗读课文读课文,,感悟积累对自己有感悟积累对自己有启发的句子。启发的句子。3.3.懂得生活中只要肯动脑筋懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理，坏事也能变成好事的道理。。导学一导学一整体感知：整体感知：1.1.用自己喜欢的方式自用自己喜欢的方式自读课文，根据课文内容，给下读课文，根据课文内容，给下面的三幅画排排顺序？面的三幅画排排顺序？玲玲明天要去参加评玲玲明天要去参加评奖的＿＿奖的＿＿,,一不小心一不小心＿＿＿＿＿＿。在＿＿＿的帮助下，。在＿＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方＿＿＿玲玲在原本脏的地方＿＿＿＿＿＿＿＿。在第二天的＿＿＿＿＿。在第二天的评奖会上，玲玲的画＿＿＿评奖会上，玲玲的画＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。。画了一只画了一只画画弄脏了弄脏了爸爸爸爸小花狗小花狗得了一得了一等奖等奖1122332.2.默读课文，画出文中默读课文，画出文中对自己启发最大的句子，读给对自己启发最大的句子，读给大家听。大家听。导学二：导学二：带着问题读课文：文中的带着问题读课文：文中的“坏事”和“好事”分别指什“坏事”和“好事”分别指什么？么？小组合作探究以上问题。小组合作探究以上问题。玲玲的画玲玲的画玲玲的画玲玲的画爸爸催她睡觉，...
