下冶二中“认星争优”实施方案为进一步加强未成年人思想道德建设,让学生在德智体美劳全面发展,使学生人人都学有榜样,赶有目标,争做“愚公家乡好少年”,提高德育的实效性。根据我校情况,特制定我校“认星争优”实施方案。一、指导思想认真贯彻落实党的十八大精神,坚持以立德树人为目标,以广泛参与、自我教育为着力点,以自我认星、自觉争优为基本原则,立足未成年人道德实践和道德养成,引导中小学生从我做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,勤奋学习、快乐生活、健康成长,着力构建促进学生全面发展的评价体系。二、领导机构与分工成立学校“认星争优”工作领导小组。组长:李小海(负责全校认星争优工作的督导)副组长:翟二利(负责认星争优工作中有关教导方面的工作)翟为民(负责认星争优工作中有关政教方面的工作)成员:全体班主任(具体负责各班各组的认星争优工作)三、内容与方法(一)星级内容1、礼仪之星(学会做人):(1)、行为文明、言语礼貌、尊老爱幼、团结同学、虚心接受老师及父母的教育。(2)、见到师长、父母、长辈能主动行礼问好,课间做正当的游戏,公共场所不大声喧哗。(3)、讲究个人卫生,衣服干净整洁。(4)、着装得体,男生不留长发,女生不佩戴手饰。2、劳动之星(创造财富):(1)、自己的衣服自己洗,自己的事自己干。(2)、能自觉、积极、主动的完成学校交给自己的劳动任务,不随手丢弃杂物。(3)、热爱劳动,能积极参加校内外力所能及的公益劳动,主动捡起垃圾,保持环境整洁。(4)、主动帮父母做家务事。3、守律之星(做人本色):(1)、自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。(2)、自觉遵守学校、班级、小组所制定的规章制度,严于律己,宽以待人。(3)、不拉帮结派,不打架斗殴,不吸烟不喝酒,不看不健康书籍和音像制品,不迷信、不赌博。4、节俭之星(俭以养德):(1)、不乱花钱,不与同学比吃、穿、住、行,不讲排场,就餐不浪费。(2)、不挑食,不贪吃零食,爱护学校、班级财物。(3)、节约用水、用电,能把零花钱用在买文具、书籍和捐赠上。5、学习之星(武装自己):(1)、有良好的读书习惯,早读不迟到,读书姿势端正,声音清晰;(2)、专心听讲,积极思考,上课主动回答问题,展示讲解。(3)、不懂就问,及时完成规定的学习任务,不照抄他人作业;(4)、候课铃打响后,进入教室,做好上课准备(5)、自主学习时间,全神贯注,遇到与自己无关的情况不分神,不抬头张望6、才艺之星(张扬个性):(1)、能积极主动的参与学校的“三队六组”活动,发挥自己的特长。(2)、能积极的参与学校组织的各项才艺展演活动。(3)、广泛发展自己的业余爱好,有一至两项的艺术或技能特长。(二)、方法步骤“认星争优”活动分为认星、创星、认定、争优四个环节,以小组为单位按月进行申报、认定和评价,重在学生自主选择星级目标、确定努力方向,重在人人参与,重在团结协作、相互激励、共同进步。1、申请认星。每月的第一周,由小组组长组织本组成员,根据本组实际,对照“星级标准”,自愿填写本组认星争优申请表,制定创星计划,提交班级认星争优领导小组审批2、对标践行。每月的第二周和第三周为创星阶段,各组长根据自己认定的星级目标在日常学习生活中努力践行,做好记录。3、考核认定。每月的第三周周末为认星阶段。各班抽出专职时间,以举手表决的形式进行认定。各小组经过自评、互评、教师评、认星争优小组评等环节进行认定,凡符合星级标准的小组以班级名义上报学校政教处,由学校给与认定和颁发证书;凡不符合星级标准的小组下个月重新认定和争取。4、争优带动。每月的第四周及以后为小组榜样示范带动阶段。凡被认定的星级小组在日常生活和学习中做好模范带头作用,如果出现表现滑坡,不再具备某星条件时,取消资格,重新申请。以后学校评选的学生会干部、优秀班干部、三好学生、星级美德少年、镇市两级愚公家乡好少年将从创星最多的小组中选拔产生,并在学期末有学校统一组织表彰。(三)工作要求1、各班建立有班主任、任课教师、学生代表组成的认星争优领导小组,负责本班级的认星争优...