高二(7)班学习雷锋活动月主题班会设计----任大伟一.班会背景当下物欲横流,雷锋这个名字渐渐被人们淡忘,尤其是青少年一代,记得我们当年对雷锋的事迹能做到如数家珍,而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题,雷锋是谁,他是干什么的,更别提雷锋精神了
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动,让雷锋在学生心中复活,让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的
通过让我班进行一次学习雷锋活动(看望襄阳市学习雷锋好人戚百振),让我们班学生再次重温学习雷锋,向戚百振老人学习学习雷锋的精神,鼓励每位学生能在平时的校园生活中也能学习雷锋
二.班会目的通过本次主题班会,让学生能认识雷锋,激活雷锋精神,使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识,激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋,服务与人“的意识
三.班会构思“雷锋精神”在学生身上闪现,我们的社会将时时沐浴在“和谐”的春风里,处处是温暖
因而本次班会秉着“我的活动我做主”的原则,选材来源于本班学生真实学雷锋活动,活动的方式也以部分学生的活动为主,剖析我班学生看望戚百振老人过程,进一步明确并促使学生能从身边的小事做起,也能“在校学习三年,好事做了三车斗”
四.班会准备搜集雷锋故事,雷锋歌曲、看望戚百振老人视频和照片、部分学生学习雷锋精神发言、做好事写心得体会五.班会安排步骤欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------听一听歌曲------重温看望戚百振老人视频和照片-------雷锋精神大讨论(学生发言)-------要求学生行动起来------总结归纳六.班会进展过程1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片
(3分钟)(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)2、先请个别同学畅谈自己对雷锋同志的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介
(3分钟)《雷锋的生平》雷锋1940年出生