活动名称：白雪公主的裙子活动目标：1．感受二方连续纹样向同一个方向反复连续循环排列的规律，尝试用二方连续为白雪公主设计裙子
2．体验二方连续图案富有节奏和韵律的美感
活动准备：物质准备：ppt课件；水彩笔；裙子的底板人手一个；大裙子底版一个，有粘性的单个小图案若干（小鱼、小花）
经验准备：幼儿熟悉《白雪公主》的故事情节，并进行了创编
活动重点：尝试用二方连续纹样为白雪公主设计裙子
活动难点：用波线式纹样装饰
活动过程：意图一：集体分享创编内容，引起幼儿的创作兴趣
1．PPT1：分享创编内容师：前两天我们一起创编了《白雪公主》的故事情节，谁能看着画面，和我们分享一下你的故事
2．分享画面布局师：你们的故事都很精彩，再来看看我们的画面怎么样
小结：这些画面颜色很丰富，情节内容也很有创意，如果能把主要人物白雪公主画得更鲜明就更完美了
3．你有什么好办法让白雪公主这个主要角色更加鲜明
△☆意图二：欣赏二方连续图案，感受图案的韵律美，尝试用二方连续纹样为白雪公主设计裙子
1．PPT2：观察讨论，感受二方连续纹样的排列规律师：请你看看这些图案，它们都是怎么排列的
有什么共同的地方
有什么不同的地方
小结1：这些图案都是散点式的，呈带状排列
小结2：它们朝着同一个方向反复连续排列
小结3：像这样一组图案朝着同一个方向反复连续的排列，而且集体分享引起兴趣欣赏交流，大胆创作是呈带状的纹样，我们把它叫做二方连续纹样，在衣服上能起到很好的装饰效果
2．PPT3：观察图片，感知波线式二方连续纹样师：这也是二方连续纹样，与前面的有什么不同
小结：这种二方连续是波线式的，一组图案之间以波浪形的曲线作为连接
3．经验迁移师：你在另外地方见过二方连续纹样吗
(PPT4)小结：二方连续图案富有节奏和韵律的美感，可以用在服装、瓷器等很多地方
4．出示大底版，个别幼儿进行装饰师：我准备了一些小图案，谁愿意来用二
