活动名称:白雪公主的裙子活动目标:1.感受二方连续纹样向同一个方向反复连续循环排列的规律,尝试用二方连续为白雪公主设计裙子。2.体验二方连续图案富有节奏和韵律的美感。活动准备:物质准备:ppt课件;水彩笔;裙子的底板人手一个;大裙子底版一个,有粘性的单个小图案若干(小鱼、小花)。经验准备:幼儿熟悉《白雪公主》的故事情节,并进行了创编。活动重点:尝试用二方连续纹样为白雪公主设计裙子。活动难点:用波线式纹样装饰。活动过程:意图一:集体分享创编内容,引起幼儿的创作兴趣。1.PPT1:分享创编内容师:前两天我们一起创编了《白雪公主》的故事情节,谁能看着画面,和我们分享一下你的故事?2.分享画面布局师:你们的故事都很精彩,再来看看我们的画面怎么样?小结:这些画面颜色很丰富,情节内容也很有创意,如果能把主要人物白雪公主画得更鲜明就更完美了。3.你有什么好办法让白雪公主这个主要角色更加鲜明?△☆意图二:欣赏二方连续图案,感受图案的韵律美,尝试用二方连续纹样为白雪公主设计裙子。1.PPT2:观察讨论,感受二方连续纹样的排列规律师:请你看看这些图案,它们都是怎么排列的?有什么共同的地方?有什么不同的地方?小结1:这些图案都是散点式的,呈带状排列。小结2:它们朝着同一个方向反复连续排列。小结3:像这样一组图案朝着同一个方向反复连续的排列,而且集体分享引起兴趣欣赏交流,大胆创作是呈带状的纹样,我们把它叫做二方连续纹样,在衣服上能起到很好的装饰效果。2.PPT3:观察图片,感知波线式二方连续纹样师:这也是二方连续纹样,与前面的有什么不同?小结:这种二方连续是波线式的,一组图案之间以波浪形的曲线作为连接。3.经验迁移师:你在另外地方见过二方连续纹样吗?(PPT4)小结:二方连续图案富有节奏和韵律的美感,可以用在服装、瓷器等很多地方。4.出示大底版,个别幼儿进行装饰师:我准备了一些小图案,谁愿意来用二方连续的方法摆一摆,为白雪公主装饰裙子。(鼓励波线式纹样的摆法)5.幼儿作画,教师观察指导师:请你试着用二方连续的方法为白雪公主设计裙子。指导:散点式和波线式结合装饰。意图三、交流分享同伴的作品,继续创编1.幼儿介绍自己作品,再次创编。2.延伸:课后把创编的内容再次画下来。交流作品继续创编