《王何必曰利》导学案学习目标：1、熟读选文二，弄清这则选文中字词读音
2、掌握第二则选文中的重点实词、虚词、词类活用现象、文言句式等文言知识
3、弄清第二则选文中孟子的观点、论证思路及论证方法
4、了解孟子对利和义的看法，树立正确的价值观
学习重点：1、文言知识巩固
2、进一步领会本则选文的思想内容
3、把握孟子观点及其论证思路，进一步理解并学习孟子的说理艺术
学习难点：了解孟子对利和义的看法，树立正确的价值观
领会孟子思想对今天的启示意义，从中找到立身处世的借鉴
学习方法：诵读法、质疑法、讨论法、探究法
学生预习方案：1、为下列划横线字注音
(1)宋牼将之楚（）(2)说（）之将如何(3)然而不王者（）2、解释下列句子中划线词语的含义⑴宋牼将之楚_________(2)吾闻秦、楚构兵_______⑶我将见楚王说而罢之_________⑷二王我将有所遇焉_________⑸愿闻其指_______⑹先生之号则不可________⑺是君臣、父子、兄弟终去仁义_____________⑻怀利以相接________3、解释下列句子中划线词的意义和用法⑴我将见楚王说而罢之_____________⑵为人臣者怀利以事其君_____________⑶然而不王者_____________4、指出下列句子的句式⑴孟子遇于石丘
_____________⑵先生将何之
______________⑶说之将何如
______________⑷秦、楚之王悦于利_____________⑸然而不亡者，未之有也
_____________导学过程：【自主学习】一、检查预习：二、在弄清字词的基础上翻译第二则选文
三、弄清选文二思路：四、分析孟子的论断：1．找出孟子在选文中的中心论点
2．孟子在文中是如何论证自己的观点的
弄清论证思路
3．总结论证方法：【合作探究·研读剖析】（综合三则选文）1．孟子是否要人们
