《中小学校园民族音乐节目的创编与排练》讲座提纲一、定位利用学校教育平台，开展保护民族音乐，传承民歌艺术，突出学校教育特色，全面实施素质教育、全面育人的目的。弘扬传统文化，培养青少年热爱家乡，尊重传统的文化精神。二、目标根据实际情况，挖掘本地民族音乐文化资源，有机结合科研教学与实践。在各级政府和学校组织的教学创新及竞赛，科技文化展演和互动式文娱活动中，编创具有代表性，健康向上、具有艺术性、观赏性和启发性的民族音乐节目。为推动学校教改多出成效，为丰富中小学生校园学生文化生活，促进非物质文化遗产“教育传承”服务。三、方法（一）调查研究有选择性地了解广西壮族自治区十二个世居民族的民族音乐文化，并针对一些品种进行分析整理，为后期应用奠定基础。（二）规划设计针对本校长远或近期目标，有机地提取某些民族音乐文化元素，结合教学或活动需要，加以科学合理应用。（三）技能应用1、编创（1）节目构思：资源整合，彰显个性（2）节目创作：看菜吃饭，扬长避短2、排练（1）器乐：大乐队，小乐队，重奏，独奏（5）（6）（7）（8）（）（2）声乐：大合唱，小合唱，小组唱，重唱（组合），对唱，独唱（三）展示1.课堂2.舞台3.竞赛4.娱乐五、常见问题（一）观念错误：高、大、上（二）手法陈旧：杂、乱、僵六、讨论12014年10月19日2
