1.3.2有理数的减法VIP免费

－2～5℃问题1：温差是指最高气温减最低气温。下图是某地冬季某天的气温，(－2～5)℃（1）根据你的生活经验，你会说出这天的温差吗？____7℃75-(-2)=7（℃）0－2－55（2）你还能从温度计上看出5℃比－2℃高_____℃吗？（3）请列式求该天该地的温差？7列成算式为:____________4（4）通过观察温度计，你认为比1℃低4℃的温度存在吗？存在。是_____℃。1－4=－3（℃）生活中需要用到如上：正数与负数、小数减大数等减法运算。－3－301被减数－减数＝差差＋减数＝被减数要计算5－(－2)＝差就是要求一个差x，使得x与减数－2相加得被减数5。因为__＋(－2)＝5所以差x应该是7，即5－(－2)＝7我们还知道(＋2)由①②有5－(－2)＝5＋(＋2)①②5－(－2)=?75＋＝75－(－2)＝5＋(＋2)这个等式能说明什么？说明减－2相当于加＋20－(－2)=?(－1)－(－2)=?要计算0－(－2)＝差就是要求一个差x，使得x与减数－2相加得被减数0。因为__＋(－2)＝0所以差x应该是2，即0－(－2)＝2我们还知道(＋2)由①②有0－(－2)＝0＋(＋2)①②0－(－2)=?20＋＝2要计算(－1)－(－2)＝差就是要求一个差x，使得x与减数－2相加得被减数1。因为__＋(－2)＝－1所以差x应该是1，即(－1)－(－2)＝1我们还知道(＋2)由①②有(－1)－(－2)＝(－1)＋(＋2)①②(－1)－(－2)=?1(－1)＋＝15－(－2)＝5＋(＋2)0－(－2)＝0＋(＋2)(－1)－(－2)＝(－1)＋(＋2)(－2)(－2)(－2)(＋2)(＋2)(＋2)这个等式能说明:减－2相当于加____。＋2减法加法转化减去一个数，等于加上这个数的相反数。a－b=a＋(－b)有理数减法法则：通过探究，你能概括出减法的计算法则吗?①减法转化为加法②减数改变为它的相反数－＋b－b例4计算：(1)(－3)－(－5)(2)0－7(3)7.2－(－4.8)(4)(－3)－52141=2=-7=12438(-3)+5解:原式=解:原式=解:原式=解:原式=0+(-7)7.2+4.8(-3)+(-5)2141输入输出＋9＋7＋40－3－8（0）－（＋9）（）（）（）（）（）例把图中的每一个输入数减去＋9，将所得的输出数填在括号内：－2－17－12－9－5以前只有在a大于或等于b时，我们会做减法a－b，现在你会在a小于b时做减法a－b吗？小数减大数所得的差是什么数？小数减大数所得的差是负数？思考随堂练习：P23练习1~2(2)、求比－3℃低6℃的温度。练习练习22：：(1)、求比2℃低8℃的温度。2-8=2+(-8)=-6(℃)-3-6=(-3)+(-6)=-9(℃)－392415m死海3、如图，世界上最高峰是珠穆朗玛峰，陆上最低处是死海（位于亚洲西部的一个湖泊），求两处高度相差多少？解：8844.43-(-415)=9259.43(米)=8844.43+415答:两处高度差为9259.43米.8844.43m4、选择题：（1）较小的数减去较大的数，所得的数一定是（）A0B正数C负数D0或负数（2）下列说法正确的是（）A减去一个负数，差一定大于被减数；B减去一个正数，差不一定小于被减数；C0减去任何数，差都是负数；D两个数之差一定小于被减数；CA（3）下列说法正确的是（）A减去一个数，等于加上这个数；B有理数的减法中，被减数不一定比减数大；C0减去一个数，仍得这个数；D两个相反数相减得0；（4）差是-5，被减数是-2，则减数为（）A-7B-3C3D-7BC1、有理数减法的意义2、有理数的减法法则小结3、有理数的减法的运算步骤注意点:1、被减数与减数的位置不能互换2、减法法则不能与加法法则中的两个异号的数相加混淆。3、不存在“不够减”的问题（可用作差法比较两个有理数的大小)例6.计算（－20）+（+3）－（－5）－（+7）分析：这个式子中有加法，也有减法，可以根据有理数减法法则，把它改写为（－20）+（+3）+（+5）+（－7）使问题转化为几个有理数的加法。解：原式＝（－20）+（+3）+（+5）+（－7）＝［（－20）+（－7）］+［（+5）+（+3）］＝（－27）+（+8）＝－19怎样进行有理数的加减混合运算引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算a+b－c=a+b+________（－c）式子（－20）+（+3）－（－5）－（+7）如何统一为加法运算？（－20）+（+3）+（+5）+（－7）解：原式＝－20+3+5－7＝－20－7+3+5＝－27+8＝－19（这个式子可以读作“负20、正3、正5、负7的和”，或读作“负20加3加5减7”）＝－（20+7）+（3+5）eg1把下式写成省略括号和加号的形式，并计算它的值。0-...