5*尼尔斯骑鹅历险记教学要求：1、有感情朗读课文，弄清文章故事梗概
2、了解尼尔斯历险的经过，以及尼尔斯在历险中发生的变化
3、感悟童话中蕴含的哲理：人要以诚待人，乐于助人就会有善报
4、积累有关的词语，如“蹑手蹑脚”、“无声无息”等
教学时间：一课时教学准备：预习课文，把童话读熟，读通
教学过程：一、导入“童话”是语言王国里的一朵奇葩，本册为我们安排了五篇童话故事，今天我们学习的是最后一则------《尼尔斯骑鹅历险记》，希望大家能运用以前学童话的方法多自主学习
二、入题，存疑
1、指名读课题------尼尔斯骑鹅历险记2、你们从课题里知道什么
（主人公，主要内容）3、你还想知道什么
（历险的过程，经历了哪些险；故事给我们什么启发，戓蕴含着什么哲理；尼尔斯是个什么样的孩子
）三、自主合作，讨论，初步解疑
1、学生分成4人小组，讨论以上问题
2、师提示学习方法（或小组成员主动介绍方法）①自由朗读
②逐个击破③注意合作④在书上做批注，或在草稿上记下答案，以备交流
⑤人人都要参与
⑥讨论时要注意倾听，谦让，团结，协作
3、学生开始合作，师巡视
四、交流，彻底解疑
1、请一个组的代表发言，汇报答案
2、其它组的代表补充或更正，师注意做好记录
3、对不能达成一至的地方，师指导讨论
1、师：学语文即学做人，那么，你学了本文，对你学好做人有什么帮助
2、交流积累的词语
3、讨论本课中值得借鉴的写作方法
1、回家将本课童话讲给家人听，2、练笔------续写
板书:5尼尔斯骑鹅历险记知错就改勇敢善良富有爱心
