良好的习惯是人一生的财富播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种态度；播种一种态度，收获一种性格；播种一种性格，收获一种人生。自我介绍、三个方面：自己的姓名、自己的优点或值得你骄傲的地方,我的打算。一个要求：声音要很响亮。回答以下问题：1、进入初中你最想对自己说的一句话是什么？2、你认为人最重要的优秀的品质是什么？（请用几个词概括）你具备吗？3、你有偶像吗，或你崇拜的人吗？理由。4、你最喜欢的一句名言是什么？5、进入初中你最想对数学说的一句话是什么？6、进入初中你最想对数学老师说的一句话是什么？7、进入初中你最想对父母说的一句话是什么？考高分，上好学校不是成功的唯一途径，但是考高分，上好学校的好处之一，就是“水涨船高”四个字——在好学校，你会有一批非常出色的同学和你并肩奋斗，会有出色的老师指导你的学习、生活、做人，你会面对许多机会——不得不承认中考的竞争是激烈的，而抓住一次机会，或许可以改变一生。我们都爬过山，都知道越向上爬才能看得越远，才能“一览众山小”。人生也是这样，一个人越是卓越，他的人生机遇就越多，他获得更大成功的可能性就越大。而你们一个个个体的更大成功，最终汇成一个班、一个年级（七年级）、一个学校（城郊中学）的更大辉煌。一：初中学习是从优秀走向卓越（卓越：非常杰出；十分优秀）在小学，可能大多数同学在班里的成绩都是数一数二的。可是升入初中进入七年级六班，你会发现，大家都是各小学的佼佼者，谁的成绩也不会比谁的差多少或好多少。这就如龟兔赛跑——在小学，同学们都是班里的“兔子”，停下来休息一会也不会被“乌龟”赶上；而到了中学，因为大家都是“兔子”，所以要想从众人中脱颖而出就必须要勤奋刻苦，靠耍小聪明或靠着小学的基础都是不行的。想成为一名真正的中学生从现在开始，你们就要逐渐学会自己教育自己、自己管理自己、自己成就自己。二、数学学习：从初中三年学习的全局来看，初一年级的学习是一个基础性的阶段。在我看来体现在以下几个方面：1、初一时期要打好学习内容的基础；初中数学是一个整体，初一数学知识点的总量最大，初二难点最多，初三考点最多；同学们在学习过程中一定要抛弃“差不多”心理，要紧跟老师，全面学习，扎实掌握，打下知识的良好基础。2、初一时期要形成好习惯，掌握好方法；“预习方法”、“听课方法”、“复习巩固方法”与“作业方法”以及“总结方法”先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的结构体系。再细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。预习：在听的过程中注意：听每节课的学习要求；听知识引入及知识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；听好课后小结。听课：（包括三个方面“听、思、记）在思的过程中注意：多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；善思,由听和观察去联想、猜想、归纳；学会反思。作笔记时要注意：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，那么如何记笔记呢？1.记内容提纲；2.记疑难问题；3.记思路方法;4.记归纳总结;5.记体会感受;6.记错误反思.如何做作业？先复习再做作业——不打无准备之仗摸着石头过河——有想法就写出来书写简洁明了——过繁过简都不当注重独立思考——行成于思毁于随三、初一时期要有好的心态。需要有两种心态——直面挫折和放眼长远直面挫折：学习难度增加，学习的挫折增多，必须适时降低预期、调整心态、直面挫折，换言之，必须从初一开始就提高自己的“抗击打”能力。放眼长远：在学习过程中，不光要制定近期目标，还要有长期目标，而且，目标的制定要切合实际，高低适中即可。四、上好数学课的要求1、提前准备好课本、练习本及笔，并将其放在课桌上。2、预备铃响后，应迅速进入教室坐好，静候老师上课。3、如有迟到者，必须喊“报告”，教师允许后方可进入教室入座。4、认真记好课堂笔记。5、不随便说话，不交头接耳，不看与本节课无关的书籍，不做与本课无关的事情。6、严禁上课吃东西...
