飞夺泸定桥-(2)VIP免费

我能行我能行心惊胆寒震耳欲聋千钧一发奋不顾身浩浩荡荡关键天险妄想激战搏斗学习目标学习目标1、熟读课文，巩固本课生字词语。2、理解课文中“飞”和“夺”的含义，体会红军战士表现出来的革命精神。3、用划重点词句的方法概括红军夺桥的困难。自主学习、合作交流（一）自主学习、合作交流（一）理解课文中“飞”的含义1、默读课文3—4自然段，用“____”画出描写红军战士和敌人的语句，并在旁边简单批注自己的体会。2、思考：夜行中红军战士遇到了哪些困难？（用困①、困②……标在书上）这些困难是怎样克服的？（用克①、克②……标出）（时间：3分钟）（温馨提示：交流时要认真倾听，注意吸收别人的长处，完善自己的观点，形成小组答案。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把对岸增援的两个旅敌人抛在了后面。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把对岸增援的两个旅敌人落在了后面。1、战士们一整天没顾得上吃饭。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。2、天又下起雨来，把他们全身都淋透了。在漆黑的夜里，他们冒着倾盆大雨，踩着泥泞继续前进。3、忽然，他们望见对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去，分明是去增援的敌人。红四团的战士索性也点起火把来，照亮了道路跟敌人赛跑。4、敌人看到了这边的火把，喊破了喉咙问：“你们是哪个部分的？”红军战士高声答话：“是碰上了红军撤下来的。”5、雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把对岸增援的两个旅敌人抛在了后面。你觉得红军战士有着怎样的精神品质?请用一两个词语概括出来。钥匙引领，学习概括理解课文中“夺”的含义1、阅读5、6、7自然段说说“夺”的含义。在重点句子下面画直线的方法画出第五自然段描写了红军夺桥困难的词语和句子，试着概括成几个方面。2、读了上面两段话，你一定十分敬佩红军叔叔，那就用心中最美的词赞赞他们吧！（至少写两个）。红军夺桥的困难1、泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板就是桥面。人走在上面摇摇晃晃就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红军夺桥的困难2、红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。红军夺桥的困难3、守城的两个团敌人，早已在城墙山坡筑好工事。他们凭着天险，疯狂的向红军喊叫:“来吧，看你们飞过来吧！”我会概括1、十三根、两根、九根、摇摇晃晃、荡秋千、心惊胆寒2、像瀑布一样、倾泻、冲、飞溅、震耳欲聋3、筑好工事、疯狂喊叫、飞桥险水急敌狂守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”我会填二十二位英雄()冲锋枪、短枪，()马刀，()手榴弹，()敌人密集的枪弹，()铁链向对岸冲去。二十二位英雄(拿着)冲锋枪、短枪，(背着)马刀，(带着)手榴弹，(冒着)敌人密集的枪弹，(攀着)铁链向对岸冲去。课堂检测1、根据理解填空。《飞夺泸定桥》一课围绕______和______两个字展开，具体写了红军战士______和______的过程。学习课文的时候，我的面前仿佛一次次出现了_____、______和______的红军战士，________的大渡河，________的敌人。通过学习我知道红军长征途中战斗十分________，战士们生活非常_____。红军不怕远征难，万水千山只等闲。wēiyípángbó五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。mín更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。拓展增量七律·长征毛泽东《飞夺泸定桥》教学设计思路及用途教学目标：1、熟读课文，掌握本科的生字词语。2、理解课文中“飞”和“夺”的含义，体会红军战士英勇无畏的革命精神。3、用划重点词句的方法概括红军夺桥的困难。一、复习导入，明确目标（3分钟）同学们，今天让我们走进“桥”这一单元的第一篇课文《飞夺泸定桥》，齐读课题。通过昨天的预习，你对课文有了哪些了解？（我知道课文主要写了红军为什么夺泸定桥，红军是怎样飞夺泸定桥的，遇到...