大班科学活动：有趣的螃蟹一、活动目标1、充分体验探索活动的快乐。2、了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法。3、激励幼儿勇敢探索，积累一些生活经验。二、活动准备1、四十只小螃蟹，两只大螃蟹。2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。3、夹子、筷子、手套人手一份。4、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。三、活动过程1、教师问：你们知道螃蟹吗？（知道）在家里爸爸妈妈让你们玩吗？（不）为什么？幼儿1：因为螃蟹凶。幼儿2：它有大钳子。幼儿3：要夹人。2、教师说：今天教师和你们一起玩螃蟹好吗？（好）不过一定要注意螃蟹的大钳子。幼儿观察螃蟹：幼儿1，只看不动手。幼儿2，想用手摸但伸到一半又停了。幼儿3，用手碰一下马上缩掉。幼儿4，拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫，掉了就大笑。3、幼儿坐在地毯上。教师问：玩得快乐吗？（快乐）教师说：小动物给我们带来了快乐，它是我们的好朋友。教师又问：螃蟹长得什么样子？幼儿自由谈，教师巡听。幼儿1，背上有壳，是灰黑色的。幼儿2，有眼睛，烧熟了是红色的。幼儿3，有三只脚。幼儿4，不对，有四只脚。4、教师说：螃蟹到底有几只脚？大家去数一数。5、教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数。教师提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样的。幼儿1，不敢捉，只看。幼儿2，戴不上手套很着急，请老师帮忙后捉起了螃蟹。幼儿3，捉起了四五只螃蟹，并没有数脚数。6、老师介绍螃蟹区分雌雄的方法。7、幼儿发现螃蟹爬出来了，赶紧告诉老师。教师说：你们看看螃蟹是怎么爬的，学一学。8、教师问：螃蟹生活在什么地方？（水里）那我们给螃蟹加点水。幼儿加水后发现螃蟹会吐泡泡。9、观察阿姨洗螃蟹。10、把螃蟹放入透明盖电锅中煮，观察螃蟹的变色。11、幼儿品尝螃蟹。（1）再一次观察螃蟹外形。（2）利用实物投影仪介绍螃蟹的胃和肺，告诉幼儿这两样不能吃。（3）幼儿吃螃蟹。（4）洗螃蟹壳，以后做手工用。
