小学数学六下第一单元百分数的应用第三课时：《纳税》导学案教学目标：1.在现实的应用情境中知道税率的意义，理解求纳税额的一般方法，并能正确解决相关的纳税问题；2．正确认识到依法纳税可以支援国家建设。教学过程：活动一：了解纳税。1．组内交流：关于纳税你知道什么？2．阅读课本P7“你知道吗？”活动二：学算税额。1．独立思考，解答例2。例2星光书店去年十二月份的营业额是60万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这个书店去年十二月份应缴纳营业税多少万元？读题，填空：（1）这里的“5%”是指是的5%。（2）要求“应缴纳的营业税”就是求。列式解答：答：应缴纳营业税万元。2．在小组内说一说自己的计算方法，推荐一人准备全班交流。活动三：巩固提升。1．完成“试一试”。（计算时，想想怎样算更简便！）试一试李华买了一辆5200元的摩托车。按规定，买摩托车要缴纳10%的车辆购置税。他买这辆摩托车一共要花多少元？＋＝一共要花的钱数答：李华买这辆摩托车一共要花元。2．一家保险公司去年全年的营业额是6.2亿元。如果按营业额的5%缴纳营业税，去年应缴纳营业税多少亿元？3．2005年我国公布了新的个人所得税征收标准。个人月收入元以下不征税。月收入超过元，超过部分按下面的标准征税。不超过500元的5%超过500元～2000元的部分10%超过2000元～5000元的部分15%……李明的妈妈月收入1800元，爸爸月收入2500元，他们各应缴纳个人所得税多少元？活动一：出示课题，介绍纳税的相关知识。一、投影出示活动二（1）学生自主活动。（2）小组讨论。（3）全班交流。完成活动三：（1）自主对照书中题目解决问题。（2）小组活动。（3）全班交流。（4）讲解：累进税率的意思及如何根据累进税率来解决生活中的实际问题。小学数学六下第一单元百分数的应用小组交流对“个人所得税的征收标准”的理解。再试着在下面的直条上标出相关数据。列式解答。检测反馈：完成练习二第1～3题。教学反思：课堂小结。点出在学习过程中的需要注意的地方。对踊跃参与的学生加以表扬。
