江南学校“导学研练”高效课堂教学案七年级思品学科（第三稿）课题：第26课第一框全面发展的小康目标班级：七（10、11、12）教师：吴国民日期：2015、6【目标】1．引导学生感受生活的变化，帮助他们了解我国人民的生活已经达到小康水平。2．正确理解我国目前的小康还是低水平的小康。【重点】全面建设小康社会的奋斗目标主要包括哪些方面【难点】全面建设小康社会的奋斗目标主要包括哪些方面【过程】一、导入示标所谓小康，就是到本世纪末，国民生产总值人均800美元；我们通常所说的小康之家、小康生活，主要说的是个人家庭的生活水平和生活状态，一般指经济上丰衣足食、安居乐业，人际关系上文明礼貌、温馨和睦，生活环境上安全舒适、健康快乐。二、自学助学看书P104-109三、研讨释疑我国经济现代化分“三步走”的战略第一步，到20世纪80年代末，国民生产总值比1980年翻一番，基本解决人民的温饱问题。第二步，到20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。根据上述信息和你对生活的感受，你认为我国现阶段人民的生活已达到怎样一个水准？请举例说明。--1在学生回答的上，教师提炼总结：人们生活总体上达到了小康水平，人民感受到了小康。感受小康人民生活总体达到了小康水平师生共同探讨总结：实施西部大开发战略加大扶贫开发力度推行社会保障制度实施“帮贫助学”工程1．党和国家为解决贫困问题采取的措施（板书）面对上述问题我们个人应有怎样的态度和行动？你认为解决贫困问题，关键要靠什么？师生共同探讨总结：关键是以经济建设为中心，大力发展生产力2．解决贫困问题的关键（板书）观看上述图片和阅读图表后，你对我们现在所达到的小康又有什么新感受和新认识？师生共同探讨总结：第一，我国目前的小康还是低水平的、不全面的、不平衡的；第二，小康还要向更高水平、更加全面的方向发展；四、练习拓展补充习题--2
