1.2活动思考七年级(上册)镇江四中初中数学一、自主学习把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开，你能得到一个正方形吗？一、自主学习用火柴棒搭三角形搭2个三角形需要火柴棒_____根搭3个三角形需要火柴棒_____根搭1个三角形需要火柴棒_____根357一、自主学习搭10个三角形需要火柴棒_____根搭100个三角形需要火柴棒_____根搭n个三角形需要火柴棒________根(2n＋1)二、合作探究日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031观察月历方框内的四个数之间有什么关系？方框内的四个数之间有什么关系？三、展示反馈日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031观察月历二、合作探究方框内的九个数之间有什么关系？方框内的九个数之间有什么关系？四、归纳质疑•通过这节课的学习，你有什么感受呢，说出来告诉大家．小结：数学在生活中无处不在，数学知识是解决问题的策略与方法，数学活动充满着探索与创造．小结：数学在生活中无处不在，数学知识是解决问题的策略与方法，数学活动充满着探索与创造．五、巩固拓展日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031观察月历：小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20．你能说出小明几号回家？观察月历：小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20．你能说出小明几号回家？作业：1.若干个偶数按每行8个数排成下图.（1）图中方框中的9个数的和与中间的数有什么关系？（2）小亮所画的方框内9个数的和为360，求方框右下角的那个数，写出你的计算步骤.（1）图中方框中的9个数的和与中间的数有什么关系？（2）小亮所画的方框内9个数的和为360，求方框右下角的那个数，写出你的计算步骤.2.补充习题P2.2.补充习题P2.
