学习内容早操学习目标1、学习课文，有感情地朗读、背诵课文，培养学生早起锻炼身体的好习惯。2、句式练习，仿写诗歌。3、认识文中的3个生字，会写4个字。学习重点识字、写字、流利地朗读课文。学习难点独立识字。学习过程：一、创设情境，谈话导入今天的天气可真冷啊！小朋友们，让我们一起来运动运动，暖暖身体好吗？师生伴随《做早操》的音乐一齐做运动。师：不但我们小学生要做早操，小露珠、小鸟儿、小蜜蜂也要做早操。他们是怎样做早操的呢？这节课我们就来学习一首儿歌《早操》。请大家齐读课题。二、自主读识，初学交流。1、运用多媒体课件向学生展示早晨欣欣向荣的景象。早晨太阳升起，万物苏醒，人们纷纷来到大树下、花丛中进行晨练。师：快说说你们都看到了什么？2、伴随音乐，老师进行范读课文。3、学生自读课文，把不认识的字标出来，问问老师、同学。4、找出你喜欢的词语或句子，多读几遍。5、同桌两人互读课文，纠正字音。6、男女生比赛读、齐读课文。三、合作读议，拓展提升。1．自己出声读课文，看看在这美丽的早晨，谁出来做操了？根据学生回答贴图片：小露珠、小蜜蜂、小鸟儿、小学生2．女生读一遍课文，大家找一找他们都在哪儿做操？（绿叶上、树枝上、花朵上、阳光下）3．男生读一遍课文，大家看一看他们是怎样做操的？（出示词条：滚来滚去、跳来跳去、飞来飞去、跑来跑去）4．你还能说出几个“（）来（）去”的词吗？5．课件出示：连线练习小露珠跳来跳去小鸟儿滚来滚去小蜜蜂跑来跑去小学生飞来飞去6．贴图片游戏：把小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、小学生的图片贴到相应的位置。7、有感情的朗读背诵课文。四、指导写字。1、出示：早、叶、飞、光2、观察字形，组词。3、书空生字。4、指导学生观察生字在田字格中的位置，老师在黑板上书写。5、学生描红，练写，师巡视指导。五、课堂小结。课后反思
