主题奇妙的天和地活动名称奇妙的商店涉及领域语言科学艺术社会活动目标1
理解画面内容，并尝试根据图画创编故事《奇妙的商店》
了解废旧物品可以变废为宝
幼儿用书《奇妙的商店》，录音磁带故事《奇妙的故事》
废旧物品小制作成品或图片
活动过程一、创编并欣赏故事《奇妙的商店》1
幼儿阅读幼儿用书《奇妙的商店》
教师：故事的第一幅画面上有什么
大象伯伯为什么要在垃圾山附近开商店
开了个什么商店
为什么说它是奇妙的商店
请幼儿尝试讲述故事的第一页图画内容
随后教师播放该段故事磁带（从“森林里有座垃圾山”到“森林里的小动物们可高兴了”）
教师：小猫给大象伯伯的是什么
大象伯伯把它变成了什么宝贝
小狐狸给大象伯伯的又是什么
大象伯伯把它变成了什么宝贝
请幼儿根据自己对画面的理解继续创编故事
之后教师播放该段故事磁带（从“小猫吃鱼”，到“变成一挂漂亮的风铃吧”）
教师：现在你知道大象伯伯为什么要开这个奇妙的商店了吗
在幼儿回答问题后，教师播放该段故事磁带（从“森林里的小动物可高兴了”到“越变越小”）
教师：想想还有谁会把废旧物品拿来奇妙的商店呢
大象伯伯会把它变成什么宝贝呢
教师小结：大象伯伯的奇妙的商店可以把废旧物品变成宝，这样森林里的环境越来越好了
我们也可以把废旧物品保留下来再利用，不乱扔垃圾，这样我们身边的环境也会越来越好了
二、欣赏废旧物品再利用作品1
出示废旧物品，讨论这些东西还有哪些用处
请幼儿欣赏废旧物品再利用作品反思批阅环保▲安全■卫生●传美◆
