南航附属初级中学集体备课课时教案及二次备课记录学科历史年级八周课时数2集中研讨时间3月8日主备人杨斌二次备课教师教案使用时间课题第9课改革开放计划课时1一、教学目标1、知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。2、以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。3、知道国有企业改革的主要内容。【学习目标】知识考点基本要求识记理解应用家庭联产承包责任制√√经济特区的建立√√√国有企业改革√二、教学重点城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立三、教学难点生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。四、课的类型及主要教学方法课型：新授课方法：讲述法、讨论法、自主学习法。五、板书设计第9课改革开放家庭联产承包责任制农村对内——改革乡镇企业国有企业改革1985年城市建立现代企业制度对外——开放：经济特区——沿海开放区——经济开发区——内地1五、教学程序设计主备人设计的教学流程上课教师二次备课温故而知新1、十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）2、十一届三中全会作出哪些重要决定？把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放承上启下，教师讲授：十一届三中全会是是改革开放的开端，从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）完成学练案知识梳理部分内容自主学习：改革的突破口是农村（原因）1、改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？（政社合一，统一经营，集中劳动，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，终年劳作，收入不高，生产积极性不高。）我国农村的改革为什么首先是从安徽凤阳小岗村开始的？凤阳花鼓戏是怎样说的？（凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒，只见凤阳女嫁出，不见新娘进凤阳。）——凤阳的包产到户视频。参与的18户村民，签订了一份秘密合同，按下手印，立下生死状。（出示原件图片）仅仅是出于填饱肚子的原始冲动，获得了意想不到的收获。按下手印的第二年，包产到户的小岗村有了多年没见的好收成。（农业收成三年三大步，出示表格）小岗村自发改革成为启动中国农村改革大幕，带动中国亿万农民解决了温饱问题。小岗村成为中国改革的传奇。从小岗村开始实行的家庭联产承包责任制，后来在全国农村逐渐推广，在全国逐步实行了以家庭联产承包为主的责任制。2、什么是家庭联产承包责任制？——学习探究：实行家庭联产承包责任制后，农村的土地所有制形式有没有发生变化？（农民承包的只是土地的使用权土地公有制并没有变，改的仅仅是经营方式）合作探究：新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？土地改革（1950-1952）、农业生产合作社91953——1956）、人民公社化运动（1958年开始）、家庭联产承包责任制(调整)（1978年开始）除人民公社化运动外，每次调整在一定程度上调动了农民的生产积极性，推动了农村经济的发展。然后随着农业生产的专业化、商品化和社会化，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。过渡：农村的经济改革，乡村企业的发展推动了城市国有企业的改革。自主学习：国有企业改革前有何弊端？如何改革呢?21、弊端（政企不分，吃大锅饭企业没自主权，职工积极性不高）2、从哪三个方面进行国有企业改革？（A.把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展；B.逐步扩大企业的生产经营自主权，实行政企分开和经营责任制；C.实现按劳分配为主的多种分配形式并存的制度。）3、1992年后，十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，在大中型企业推行公司制和股份制，建立现代企业制度；对小型企业采取改组、联合等多种形式。改革本质上讲就是改变旧的生产关系，以适应生产力的发展要求学习探究：改革的过程中也出现了一些新的问题，如：企业破产、倒闭；企业职工“下岗”等，政府也采取了一些相应措施，那么如何来评价我们的改革？对内改革的成功增强了我国的经济，而对外开放进一步推动了我国经济的发展。自主学习：1、中国...
