学生子课题案例及分析关于我校两操质量调查报告指导：李志寅参与人员：学生会【摘要】：二操”的贯彻落实，是保证学生每天体育锻炼活动时间的重要内容之一，也是调节学习紧张、活跃学生身心，增进学生健康的重要举措。积极开展体育活动的长效机制，让学生养成体育锻炼的好习惯，营造人人参与的氛围，是我们每个教育工作者孜孜以求的目标【关键词】：两操；活动；学生一、研究目的了解两操开展活动是不是对学生起到了“锻炼”的作用？学生天天做“两操”，是否做到了锻炼身体，增强体质，陶冶情操、缓解学习疲劳、丰富校园文化生活的目的，最终使阳光体操成为校园文化。通过两操质量的调查不仅增强了学生体质，也丰富了校园文化生活，锻炼了学生调查分析组织分析能力，同时使学生间的友谊得到了增强，促进师生间的良好关系。使学生养成了终身体育锻炼的习惯。二、研究方法问卷调查法、访问法。三、分析与讨论为了能更加了解学校两操质量开展活动的实际情况，组织学生会，各个班级代表实地调查本校学生两操质量。（一）重点观察测试班级做操质量。为避免评价出入较大，体育教师对学生进行指导基本体操规范评价标准，如何客观正确的评价方法.要求，在保持基本体操规范准确、舒展大方的同时，强调动作的力度，起到了（二）组织形式。在学校采取了多种形式。1.改变学生的做操位置和方向。改变班级、年级、男女生以及全校学生整体做操的站位，变换学生的做操方向等。2.改变做操前的入场和退场形式。通过位置和方向的改变，及入场和退场形式的改变，使学生在做操时对周围环境保持一种新鲜感，在不断的变化中寻找快乐，符合了学生生理、心理特点，做操兴趣得到了提高。3.变换做操节奏。音量的变化：做操时教师降低口令的力度，吸引学生的注意力，激励学生比一比谁的注意力更集中，在微弱的口令下做操动。（三）案例分析。每年秋季运动会开展班级广播操的比赛，教师学生会代表出任裁判，各年级内互相比赛，结合平时做操质量和比赛结果最终评出获胜班级。并颁发奖荣证书及奖品（篮球、足球、羽毛球）通过比赛的方式，大大提高了我校学生做操兴趣和我校做广播操的质量。通过近几年来的试验，校始终本着“健康第一”的指导思想，有计划正常地开展两操活动，学校体育工作，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的活动目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展。并进行有目的、有计划的两操活动，取得了较好的效果。各位班主任教师能认真做到两操组织工作，有力地推动了体育课堂教学的开展。常抓不懈，推动两操活动有序开展，学校两操活动是反映学生整体面貌工作，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。四、小结学校学生对参与两操两活动的态度和表现总结情况如下：（一）对每天总做单一的体操有所排斥。大部分学生在做广播操时懒散，不认真，其理由为，天天都这一套操动作过于僵化、死板、没有新意。而爱眼体操对于不近视的学生来讲，没有任何意义他们敷衍了事、特别随意，起不到应有的效果。（三）在的大课间中，学校能制定合理的实施方案。本着让学生“健康第一”的思想和放松的态度。在让学生能主动制定本班级的两操活动方案，与体育组协调配合，充分利用两操。在体育老师和班主任的指导下、学生们能积极参加活动，在活动尽情展现自我，两操活动场面和做操质量效果明显，气氛热烈（四）大多数学生都能参与两操，培养了运动兴趣和习惯，树立了学生积极参与课间锻炼的意识。他们认为：体操是做给自己的，认真做体操，会加强自身的体质。还有些学生认为，积极做好阳光体操，可以让自己长高，变得漂亮，同时还会更加的提高自己的学习效率。（五）通过的调查中可以说明，学校各个班级的老师都非常重视两操两活动。不仅教育学生要学会书本上的知识，同时还要培养运动兴趣和爱好，使学生们积极地掌握各项运动技能。让他们在德、智、体等方面得到全面的发展，由重形式转向重实际效果方向发展。综上所述，通过开展两操质量的调查报告，不仅增强了学生体质，也丰富了校园文化生活，锻炼了学生调查分析组织分析能力，同时使学生间的友...
