9.1.2不等式的性质（1）一．目标呈现1探索并掌握不等式性质。2运用不等式的性质对不等式变形。3体会类比的思想方法。二．学习重难点掌握不等式的三条性质并灵运用。三．教学过程温故互查（先独立做，再小组交流）1、等式有哪些性质？你能分别用文字语言和符号语言表示吗？2利用等式的性质解下列方程：（1）x-7=26（2）3x=2x+1（3）6x=50（4）-4x=3探究新知1用“＜”或“＞”完成下列两组填空，你能发现其中的规律吗?①5＞35+23+2，5+(-2)3+(-2)，5+03+0；②-1＜3-1+23+2，-1+(-3)3+(-3)，-1+03+0．规律归纳：性质1（文字语言）：性质1（符号语言）：2用“＜”或“＞”完成下列两组填空，并归纳规律①6＞2，6×52×5，6×(-5)2×(-5)；②-2＜3，(-2)×63×6，(-2)×(-6)3×(-6)规律归纳：性质2（文字语言）：性质2（符号语言）：性质3（文字语言）：性质3（符号语言）：知识建构运用新知1已知a＞b，用“＜”或“＞”填空，并说明依据不等式的那条性质．（1）3a3b；（2）a-8b-8；（3）-2a-2b；（4）（5）-3.5b+1-3.5a+12已知m＞n，用“＜”或“＞”填空，并说明依据不等式的那条性质．归纳总结1不等式的性质是什么？不等式性质与等式性质的联系与区别是什么？2在研究不等式的性质的基本过程中体现了什么数学思想方法？
