登记号HX2010--01榆林市第二中学教研课题申请·评审书课题类别校本教研课题课题名称导学案在初中化学教学中的应用学科分类基础研究课题负责人叶晓林负责人所在单位榆林市第二中学填表日期2011年4月21日榆林市第二中学课题研究小组目录课题申请评审书……………………………………………………1开题报告………………………………………………19实施方案及活动记录………………………………………………23教学设计案例………………………………………………30课堂教学实录………………………………………………41师生问卷调查………………………………………………46中期报告…………………………………………………51课题研究成果………………………………………………63结题报告…………………………………………………78课题鉴定申请审批书……………………………………………82课题成果鉴定书…………………………………………………91结题证书…………………………………………………一、数据表课题名称导学案在初中化学教学中的应用关键词学案导学怎样设计怎样实施实施困惑课题类别基础课题学科分类中学化学研究类型基础研究负责人姓名叶晓林专业职务中学二级研究专长化学行政职务最后学历/最后学位大学本科工作单位榆林市第二中学通讯地址榆林市第二中学电子信箱Yxl3475285@163.com联系电话办公：手机：15929181798身份证号612701197811221838主要参加姓名专业职务研究专长学历学位工作单位叶晓林中二化学本科榆林市第二中学马薛圆中二化学本科榆林市第二中学李彦平中二化学本科榆林市第二中学张金媚中一化学本科榆林市第二中学张利颖中一化学本科榆林市第二中学2者汪秋蔚中二化学本科榆林市第二中学马宝瑞中二化学本科榆林市第二中学屈琴霞中二化学本科榆林市第二中学预期最终成果论文、调查报告、研究报告等预计完成时间2012、8—1—二、负责人和课题组主要成员近三年来取得与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间《中学生化学学习困难原因分析及对策》叶晓林论文《学苑新报》2011年9月《溶质质量分数的计算》叶晓林论文《中学课程辅导辅导》2012年7月三、负责人和课题组主要成员“十一五”规划以来承担的重要研究课题3课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况—2—四、课题设计论证·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值；·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处；·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（限2000字内）本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值1.本课题国内外研究现状导学案是在新课程改革中形成的引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的课堂学习载体。它关注学习方式的改善，完善学习方式，拓展学习时空，倡导自主探究、使学生真正成为学习的主人。已有的关于导学案的研究文献并不是很多，查阅相关文献，主要涉及到导学提纲编制的目的、意义、原则的共性研究，也有结合实际阐述导学案编制方法的研究，这些研究的文献对于本课题的研究具有一定的参考价值。2.选题意义（1）学校工作的需要我校新教师多，教师教学能力正在不断地进步当中，同时，我们的老教师虽然已工作多年，但在新课改的前提下，教育观念的快速更新，教育教学方法的不断进步，也在不停4地考验着教师的专业技术水平和教学功底，因此，通过本课题的研究可以凸显我校化学学科特色，为我校的快速发展奠定基础。（2）教师个人发展的需要课题是教师专业发展的有效载体，课堂教学提升到研究的高度以后，促使教师必须围绕研究主题并结合课堂教学进行必要的理论学习、调查研究、标样试验、个案跟踪，反思总结。伴随着一系列活动的开展，教师的专业素养得到提升、教学行为得到内化、各种能力得到发展。3.研究价值（1）研究导学案在初中化学教学中的应用，尝试教学内容、形式、方法等方面的优化组合，使有限的课堂时间得到最大优化，切实增强化学课堂教学的实效性。（2）研究导学案在初中化学教学中的应用可以改变传统的教学为现代“以学为主，教为辅”的模式，借助“导学案”能够真正让学生主体参与到课堂...
