“国培计划”（2014）——中小学班主任培训心得2014年11月24日至2014年12月8日，本人有幸参加了“国培计划”的培训学习。我深知，“国培计划”是教育部、财政部为贯彻党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求，进一步提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，对于推进义务教育均衡发展，促进基础教育改革，提高农村教育质量具有重要意义。因此，我十分珍惜这次的学习机会。学习期间，每一位专家教授的精彩演讲，都让我接受不一样的精神洗礼。他们结合自己丰富的心里辅导经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使其通俗易懂。每一次关于教育理念的讨论，他们那精辟的理论、独到的见解，总是拨动我的心弦，触及我的内心深处。半个月的培训时间虽然有限，但我每天都在不断地用学习来充实自己，不断地在反思过去工作中的得与失。这次“国培计划”使我对教育教学的内涵有了新的理解，让我受益匪浅。下面，结合学习情况，本人简单谈谈自己的心得体会。第一、提高自身素质，转变教育态度。班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响。所以，提高自身素质，采取正确的教育态度，是极其有必要的。许多名师的教学风格都有一个共同点，就是：理解学生，宽容学生。老实说，以前的自己有时缺乏耐心，偶尔会采取粗暴的方式去指责犯错误的学生。经过学习，明白了作为老师，应该站在学生的立场，理解学生的心态。当他们犯错时，不能一味指责，而应帮助学生寻找原因，改正缺点，解决问题。我们要真正做到从学生出发，以人为本，尊重学生的需求和发展特点，为学生的个性发展提供空间，为学生的平等参与提供机会。让学生在民主、健康的环境中茁壮成长。要做到这些，就应不断完善自己，不断学习先进教育理念，转变错误的教育态度，争取更好地服务于学生。第二、适应时代发展，调整教育方式。授课专家王全乐的专题讲座“学生管理观念的转变与方法创新”让我印象深刻。现今的教育，必须立足于当前，着眼于未来。“传业、授道、解惑”已远远不能满足当今时代的要求，这就要求教师要不断调整教育方式，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。要多培养学生的动手能力，锻炼学生的意志，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才。作为班主任，要预测社会发展对人才要求的变化，及时调整教育方式，顺应时代潮流，在实践中总结经验。只有不断地调整更适合时代发展和促进学生进步的教育方法，我们才能成为“源头活水”，更好地滋润学生苛求知识的心田。第三、树立终身学习的理念。俗话说，“活到老，学到老”。当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”。实践经验是财富，同时也可能是羁绊。作为一名合格的班主任，应该不断学习，不断更新自己的知识库，把教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。通过学习，我明白了教师必须树立终身学习的理念，用全新、科学、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，引领学生在探索知识的道路上走得更远。回顾这些日子的学习，感觉既忙碌又充实。这次国培，让我感悟良多，收获匪浅。我明白了教育的真谛，增长了见识，开阔了视野。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。专家教授的讲座使我如醍醐灌顶，提醒我今后要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，做高素质的人民教师，造就高素质的人才。只有在工作实践中不断提高自身素质，不断完善自己，才能为教育事业做出贡献。在今后的教学中，我会继续努力学习，继续专研教学业务，继续反思工作中的不足，让自己理论水平更高，实践能力最强，发展进步更快。我也相信，在坚持不懈的努力下，我的教学水平和教学能力更上一个台阶，成为一名更加优秀的班主任！阳新实验中学：冯进平2014年12月28日
