2022大班绘本《一根羽毛也不能动》教案大班绘本《一根羽毛也不能动》教案在教学工作者实际的教学活动中，就难以避开地要打算教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的大班绘本《一根羽毛也不能动》教案欢迎大家共享。大班绘本《一根羽毛也不能动》教案1活动目标：第1页共25页1、视察画面，理解角色的心理改变并大胆讲解并描述。2、大胆猜想鸭子和鹅遇到考验时的心理活动，创建性地联想讲解并描述故事情节。3、感受挚友之间的情意，知道挚友的珍贵。活动打算：★绘本PPT《一根羽毛也不能动》、背景音乐。★嬉戏：山上有个木头人。活动重难点：理解绘本故事内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。第2页共25页活动过程：一、视察画面，相识角色。出示鸭子和鹅的图片。提问：请您猜猜看哪只是鹅，哪只是鸭子？二、讲解并描述故事第一段，理解故事内容。1、你看到他们比什么？谁赢了？小结：鸭子比鹅游得快，鹅比鸭子飞得高。（用较规范的语言进行小结）2、比什么能更公允呢？你有什么好的建议？第3页共25页三、大胆猜想鸭子和鹅遇到考验时的心理活动。（一）、讲解并描述故事其次段1、竞赛木头人的嬉戏，怎么样算赢，怎么样算输呢？2、鸭子想赢，他希望鹅怎么样？3、鹅会怎么想呢？（二）、体验木头人嬉戏，感受坚持不懈的珍贵。1、你们想不想来进行木头人的竞赛？2、刚才在坚持不动的时候你们有什么感觉？3、冠军你是怎么做到一动也不动的？心里是怎么想的？第4页共25页小结：坚持做一件事是不简单的，坚持才有可能获得胜利。四、揣测故事的结尾，谁是冠军？1、竞赛原委会有什么样的结果呢？后面又会发生什么？2、一阵风吹过，把它们的身体都吹倒了，可它们还是坚持，狐狸想干什么？它们该动了么？3、鸭子眼看着自己的挚友要被吃掉，会动吗？五、沟通探讨提升阅历。1、竞赛到这儿就结束了，你觉得谁是冠军？2、总结：鹅赢得了竞赛，鸭子赢得了挚友。第5页共25页活动反思：最初在选择绘本时，发觉《一根羽毛也不能动》的故事内容很好笑、很滑稽，，我把这个绘本运用到教学活动中，发觉孩子们对于一波三折的故事情节很感爱好，对于画面他们视察细致，可以大胆地联想故事内容。在本次活动中，为了让幼儿感受到坚持究竟的不简单，我们设计了绘本与嬉戏相结合的环节，让幼儿玩一玩“山上有个木头人”的嬉戏，亲身体验嬉戏坚持不懈的'不易和珍贵，感受在嬉戏中坚持纹丝不动的辛苦，让幼儿知道做事情只有坚持究竟才有可能胜利。嬉戏的第6页共25页形式不仅能激发幼儿的爱好，调动幼儿的主动性，也能让幼儿通过亲身体验获得情感体验，这比单纯的说教要简单接受。通过提问你觉得谁才是真正的冠军？让幼儿思索故事的真正意义在整个绘本执教的过程中，让我感受到了绘本的独特魅力，同时也让我对绘本教学有了更深的相识。大班绘本《一根羽毛也不能动》教案2：《一根羽毛也不能动》的故事内容惊慌刺激、出人意料，让读者“回味无穷”。故事虽简洁，可寓意深远，以“冠军”为主线索，为第7页共25页了成为“冠军”的鸭子和天鹅坚持不懈，连“一根羽毛也不能动”，直到狐狸的到来，让他们同时面对冠军、生命的选择，将其冲突抛给孩子，与幼儿绽开探讨，让幼儿通过对两难问题的思索、选择和争辩感受到生命的珍贵、挚友的重要。故事中反复强调“坚持不懈”的精神，也是幼儿学习的价值点，通过嬉戏的形式，让幼儿通过感受这一精神到逐步学习这一精神。：1.理解故事内容，驾驭中心句“一根羽毛也不能动”。2．在鸭子和天鹅的竞赛中，大胆表达鸭子和天鹅的心里想法。第8页共25页3．明白在坚持不懈的同时，遇到紧急状况要知道放弃，因为挚友重于冠军。：绘本ppt、小动物和大风头饰、鸭子和天鹅图片各一张、嬉戏“木头人”、姓名即时贴。：理解绘本故事，用语言表述鸭子和天鹅的想法。在坚持不懈的同时，懂得生命的珍贵和挚友的重要。：第9页共25页一、谈话导入出示PPT——鸭子和鹅的图片今日，我们一起来看本好玩的绘本故事，这是故事中的两个主子公：鸭子和天鹅。二、理解绘本内容1.鸭子和天鹅原本就是一对好挚友，可是有一天它们吵架了，为什么呢？我们来...
